9．下列變化中有一種與其余三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．電解水D．水結(jié)成冰

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、電解水過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化．
D、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．學習化學經(jīng)常使用歸納的方法．下列歸納正確的是（　�。�
A．碳、硫、磷與氧氣反應是化合反應，物質(zhì)與氧氣反應都是化合反應
B．鎂、鋁、鋅能與稀鹽酸反應，金屬都能與稀鹽酸反應
C．氫氣、甲烷、一氧化碳可以在空氣中燃燒，所有氣體都可以在空氣中燃燒
D．碳與為二氧化碳反應吸熱、生石灰與水反應放熱，化學反應都伴隨能量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害．森林入口處應張貼的標志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．欲在鐵架臺上用蒸發(fā)皿加熱蒸發(fā)氯化鈉溶液，下列操作中應最先進行的是（　�。�
A．固定鐵圈B．將蒸發(fā)皿放在鐵圈上
C．放置酒精燈D．點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．酸和堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的化學反應一定是中和反應
B．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)．則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純靜物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某無色溶液中大量存在的離子有H+、SO42-、Na+和另一種未知離子，該離子可能是（　�。�
A．CO32-B．Fe2+C．K+D．OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學符號書寫正確的是（　�。�
A．2個氮分子：2NB．2個氫氧根離子：2（OH）-
C．硝酸鐵：Fe（NO）3D．碳酸鈣中碳元素的化合價：Ca$\stackrel{+4}{C}$O3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．歸納比較是學習的一種方法．下列各組的歸納正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣等化石燃料要合理開發(fā)利用，因為都屬不可再生能源
B．中和反應一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．氮氣、鐵粉、生石灰均能用于保存食品，延長保質(zhì)期，因為它們的化學性質(zhì)都不活潑
D．洗滌劑、汽油和爐具清潔劑均能除油污，因為都具乳化功能

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平，且裝置氣密性良好．實驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關(guān)閉旋塞．

實驗內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示．
實驗
編號		容器Ⅰ分液漏斗Ⅰ容器Ⅱ分液漏斗Ⅱ紅墨水液面位置
A二氧化碳
（充滿）		10mL澄清
石灰水		二氧化碳
（充滿）		10mL水左側(cè)高右側(cè)低
B二氧化碳
（充滿）		10mL澄清
石灰水		二氧化碳
（充滿）		10mL濃氫氧化鈉溶液①
C0.65g鋅10mL鹽酸鎂10mL鹽酸室溫時恢復至起始狀態(tài)
（1）實驗A中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，容器Ⅱ中反應的化學方程式是H2O+CO2=H2CO3．
（2）實驗B中，“①”的實驗現(xiàn)象是右側(cè)高左側(cè)低，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是等體積的氫氧化鈉溶液比石灰水消耗的二氧化碳多．
（3）實驗C中，依據(jù)鹽酸濃度相同且足量，反應結(jié)束并恢復至室溫后，紅墨水液面位置計算出鎂的質(zhì)量為0.24g．

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同步練習冊答案