Question

對所學(xué)的知識進行自己的理解與建構(gòu)，并能結(jié)合具體示例進行說明是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題．（若正確不用解釋）

理解與建構(gòu)	判斷與解釋
例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．	不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
1．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．
2．二氧化碳與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同是因為由不同分子構(gòu)成
3．一種混合物中至少含有兩種元素．

Answer 1

解：（1）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故正確；
（2）分子不同性質(zhì)不同，故正確；
（3）混合物中不一定含有兩種元素．
故答案為：

理解與建構(gòu)	判斷與解釋
例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子．	不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子
1．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．	正確
2．二氧化碳與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同是因為由不同分子構(gòu)成	正確
3．一種混合物中至少含有兩種元素．	不正確，如：氧氣和臭氧混合就只有一種元素．

分析：（1）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)；
（2）分子不同性質(zhì)不同；
（3）混合物中不一定含有兩種元素．
點評：本題考查了物質(zhì)的分類以及分子的性質(zhì)，是一道綜合性的題目，考查了學(xué)生的綜合解題能力．