下列變化不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、Cu→Cu(OH)2
B、Fe→Cu
C、CaCO3→CaCl2
D、Na2CO3→NaOH
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)題意,一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即源物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,分析變化能否只通過一個反應(yīng)而實(shí)現(xiàn).
解答:解:A、根據(jù)金屬的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化規(guī)律,銅不能與其它物質(zhì)反應(yīng)而生成氫氧化銅,反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn);故A正確;
B、鐵的活動性比銅的活動性強(qiáng),鐵能和硫酸銅等含有銅離子的鹽溶液反應(yīng)生成銅,B能一步實(shí)現(xiàn);
C、氯化鈣可與碳酸鈉等物質(zhì)反應(yīng)生成碳酸鈣的沉淀,反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn);
D、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以碳酸鈉能通過一步反應(yīng)生成氫氧化鈉;
故選A.
點(diǎn)評:熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律,是解答此類問題的基本的知識基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為幾個步驟:a.點(diǎn)燃酒精燈.b.檢查裝置氣密性.c.將藥品裝入大試管中,管口放棉花,并塞好橡皮塞.d.熄滅酒精燈.e.收集氣體.F.把裝有藥品的大試管固定在鐵架臺上.g.將導(dǎo)管移出水面.上述步驟中,正確的操作順序是(  )
A、b-c-f-a-e-g-d
B、b-c-f-a-e-d-g
C、c-b-a-f-e-g-d
D、a-b-c-e-f-d-g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗操作對人身安全以及實(shí)驗結(jié)果都非常重要.下列實(shí)驗操作正確的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
加熱氯酸鉀固體
C、
量5.5mL液體
D、
檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒含硫的煤炭不可能得到的物質(zhì)是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、一氧化碳D、氧化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖?篆書四言聯(lián)》,其畫用墨汁的主要成分為炭黑,它能使畫很長時間不褪色,這是因為墨汁中的炭黑具有( 。
A、可燃性B、還原性
C、吸附性D、穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將50克碳酸鈣樣品加熱到完全分解(CaCO3
CaO+CO2↑),最多可以得到二氧化碳多少克?若這部分樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)可以得到多少克二氧化碳?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組對學(xué)校池塘的水質(zhì)狀況開展了一系列的實(shí)驗與研究.下面是同學(xué)們的部分實(shí)驗內(nèi)容,請參與他們的研究并回答下列問題:
(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用自制的簡易凈水器(如圖)對水進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
、小卵石和石英沙的作用是
 

(2)長期飲用硬度較大的水會對人體健康產(chǎn)生不良影響.為降低水的硬度,生活中最常用的方法是
 

(3)硬水是含有較多
 
的水;凈化后的水是硬水還是軟水,可用
 
(填物質(zhì)名稱)檢驗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請根據(jù)下列信息寫出相對應(yīng)的方程式.
(1)高爐煉鐵
 

(2)稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
 

(3)有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)用語;
①廚房中的酸性調(diào)味品是
 
;
②一種物質(zhì)溶于水溫度降低,其水溶液中的陽離子是
 
;
③農(nóng)業(yè)上,常用的一種復(fù)合肥料
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案