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15.我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)操作a的名稱是過濾.
(2)工業(yè)上利用氮氣和氧氣的沸點不同,把氮氣從液態(tài)空氣中分離出來.
(3)反應②的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)在生產過程中可以循環(huán)利用的物質是二氧化碳.

分析 (1)過濾是把固體和液體分離開來的一種操作,據(jù)此分析;
(2)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同;
(3)加熱條件下,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
(4)根據(jù)反應前后的物質推出可以循環(huán)利用的物質.

解答 解:(1)過濾是把固體和液體分離開來的一種操作,因此a是過濾;
故填:過濾;
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣,這個方法利用了液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同,故填:沸點;
(3)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉(俗稱純堿)、水和二氧化碳,反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)從反應過程看出將二氧化碳通過氨鹽水制取碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,所以二氧化碳可循環(huán)利用;故填:二氧化碳.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術的發(fā)展.流程簡圖如圖.下列有關說法不正確的是( 。
A.反應中為防止氨氣逸出污染空氣,應先通入二氧化碳
B.反應Ⅰ得到的另一物質在農業(yè)上可用作化肥
C.反應 II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質的利用率
D.取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質量不再變化,固體質量減少6.2g,則固體中NaHCO3的質量為16.8g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:
已知:貝殼的主要成分是CaCO3
反應②的化學方程式為:NaCl(飽和溶液)+NH3+H2O+CO2═NH4Cl+NaHCO3
(1)反應①的另一種產物是配制石灰乳的主要原料之一,配制石灰乳時發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)反應③的基本反應類型是分解反應,反應的化學方程式為2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)母液中含有的溶質是NH4Cl、NaHCO3
(4)整個生產過程中可循環(huán)利用的物質是CO2、NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是( 。
A.決定元素種類的是質子數(shù)
B.氧氣難溶于水
C.二氧化錳可以做過氧化氫分解的催化劑
D.鑒別硬水與軟水可以用肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質敞口放置在空氣中一段時間后,溶質質量分數(shù)不會減少的是( 。
A.濃硫酸B.氯化鈉C.濃鹽酸D.濃氨水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.硫酸銅晶體可用作農業(yè)的殺蟲劑,如圖是由廢銅料(含少量鐵)生產硫酸銅晶體的工藝流程圖:
(1)試劑X的化學式為O2,操作a的名稱是過濾.
(2)已知:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,對比途徑Ⅰ、Ⅱ,途徑Ⅰ的優(yōu)點有BC.
A、節(jié)約能源 B、不產生污染大氣的SO2
C、提高硫酸的利用率 D、提高銅的利用率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖,往試管中的水加入下列物質,能使氣球膨脹的是( 。
A.蔗糖B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.河南燴面作為面食的一種,遠近聞名,營養(yǎng)美味,除水外,其中所含最多的營養(yǎng)素為糖類;人體缺少必須的微量元素會得病,如缺氟易產生齲齒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列符號中能保持氫氣化學性質的是(  )
A.氫離子B.氫原子C.氫分子D.氫元素

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