【題目】 “見著知微,見微知著”是化學(xué)的一種思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①端午粽飄香,微觀解釋為 ;
②氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水,X分子中一定含有的元素是 (填符號)。
(2)從微觀知宏觀。
A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①從微觀角度看,B圖表示:3 (填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是______(填字母符號)
③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物中有一種氣體,該氣體在空氣中含量最高,且A和B的分子個數(shù)比為3:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④物質(zhì)溶解時,往往會引起能量的變化。下圖中將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒的是 (填標號)。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.稀硫酸 D.氫氧化鈉
【答案】(1)①分子是不斷運動的 ② S H (2)①NH3 ② C、D ③ 3O2+4NH3 2N2+6H2O④D
【解析】
試題分析:(1)從宏觀知微觀。 ①端午粽飄香,微觀解釋為分子是不斷運動的;②氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X分子中一定含有的元素是硫元素、氫元素;(2)從微觀知宏觀,有題中提供的示意圖可知,①從微觀角度看,B圖表示:3 NH3②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是C、D;③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物中有一種氣體,該氣體在空氣中含量最高,且A和B的分子個數(shù)比為3:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3O2+4NH3 2N2+6H2O;④能引起白磷燃燒的物質(zhì)是溶于水溫度升高的物質(zhì)故選擇氫氧化鈉D答案。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A.在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不能燃燒。
B.食物腐爛等緩慢氧化不會產(chǎn)生光和熱
C.食鹽和水制成鹽水是化合反應(yīng)
D.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有Z在稀硫酸中無變化.如果把X放入Y的硫酸鹽溶液中,X表面有Y析出.根據(jù)以上現(xiàn)象判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( )
A.X、Z、Y B.X、Y、Z
C.Z、X、Y D.Y、Z、X
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗操作的先后順序,錯誤的是
A.檢查裝置氣密性時,應(yīng)先用手握緊試管,后將導(dǎo)管放入水中
B.高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束時,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
C.點燃氫氣前,要先檢驗氫氣的純度
D.使用膠頭滴管時,先將膠頭內(nèi)的空氣排出,再吸取液體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】趙龍同學(xué)經(jīng)常食用的食物有燉肉、清蒸魚、白米飯、礦泉水.從營養(yǎng)均衡的角度考慮,他還需要增加攝入的營養(yǎng)成分是( )
A.蛋白質(zhì) B.油脂
C.維生素 D.無機鹽
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.干冰制冷 B.海水曬鹽
C.風(fēng)能發(fā)電 D.鐵礦煉鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱____________
(2)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
(3)請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥氧氣的一組發(fā)生和收集裝置 (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com