分析 根據(jù)無(wú)色液體A與黑色粉末B混合,立即有大量氣體C產(chǎn)生,且C能夠支持銀白色金屬D的燃燒,得知C是氧氣,則B為二氧化錳,A液體為過(guò)氧化氫溶液;銀白色的金屬D是鐵,生成的黑色固體為四氧化三鐵,據(jù)此分析.
解答 解:無(wú)色液體A與黑色粉末B混合,立即有大量氣體C產(chǎn)生,且C能夠支持銀白色金屬D的燃燒,得知C是氧氣,則B為二氧化錳,A液體為過(guò)氧化氫溶液;銀白色的金屬D是鐵,生成的黑色固體為四氧化三鐵,因此:A為過(guò)氧化氫,B為二氧化錳,C為氧氣,D為鐵,E為四氧化三鐵,故答案為:H2O2;MnO2;O2;Fe;Fe3O4.
點(diǎn)評(píng) 推斷習(xí)題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來(lái)尋找突破口,抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵,比如本題中的“氣體C能支持燃燒”既是解決此題的關(guān)鍵突破口.當(dāng)然學(xué)生還得有過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)根基.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能燃燒 | |
B. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時(shí)充入防腐 | |
C. | 稀有氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 二氧化碳是一種氣體污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物呼吸 | B. | 光合作用 | C. | 煤燃燒 | D. | 砍伐樹(shù)木? |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)一定是固體 | B. | 均一、穩(wěn)定的物質(zhì)肯定是溶液 | ||
C. | 溶液一定是無(wú)色的 | D. | 溶液一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
C. | 同種元素的原子,質(zhì)子數(shù)一定相同 | |
D. | 分子可再分,原子不能再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 主要操作步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 在集氣瓶中加入少量二氧化錳(黑色固體),在儀器a中加入新配制的“魚(yú)浮靈”的飽和水溶液;打開(kāi)儀器a的活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條 | 有氣泡逸出,能使帶火星木條復(fù)燃 | “魚(yú)浮靈”溶于水生成過(guò)氧化氫 |
② | 關(guān)閉儀器a,在儀器b中加入稀鹽酸,打開(kāi)活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一燃著的木條 | 生成大量無(wú)色氣泡,木條熄滅 | “魚(yú)浮靈”溶于水生成碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 納米材料 | B. | 有機(jī)合成材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 金屬或合金 |
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