【題目】研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:ab。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填序號),其中二氧化錳起作用,發(fā)生反應的文字表達式為。
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是;當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是;檢驗氧氣是否集滿的方法是
(5)實驗結束,先 , 再 , 防止水槽中的水倒流使試管破裂。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的是和(填序號)。
【答案】
(1)酒精燈,鐵架臺
(2)B,催化,過氧化氫 水+氧氣
(3)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(4)氧氣密度比空氣密度大,剛開始排出的是試管中的空氣,把帶火星的木條伸入到集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣收集滿
(5)撤離導管,熄滅酒精燈
(6)A,D
【解析】(1)圖中有標號儀器的名稱:a是酒精燈; b是鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用;用雙氧水制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(4)因氧氣的密度比空氣大,因此可以用向上排空氣法收集氧氣;當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣;把帶火星的木條伸入到集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣收集滿;
(5)實驗完成后先撤導管,后撤酒精燈的目的是:防止水倒流入試管,把試管炸裂;
(6)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺; (2)B;催化;過氧化氫水+氧氣;(3)氯酸鉀過氧化氫水+氧氣;(4)氧氣密度比空氣密度大;剛開始排出的是試管中的空氣;把帶火星的木條伸入到集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣收集滿;(5)撤離導管;熄滅酒精燈;(6)A;D.
(1)根據(jù)常見儀器的名稱與用途進行解答即可;
(2)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,據(jù)此解答即可;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣,據(jù)此寫出反應的文字表達式即可;
(4)根據(jù)氧氣密度比空氣密度大進行分析;利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;根據(jù)氧氣的助燃性進行分析;
(5)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集,把帶火星的木條伸入到集氣瓶口,若木條復燃,說明氧氣收集滿,據(jù)此解答即可;
(6)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,據(jù)此解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B黑色固體,下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A.B。
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:。
(3)請寫出E →F的化學方程式:。
(4)請寫出G →I的化學方程式:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒,下列說法正確的是( )
A. 高樓住宅發(fā)生火災,可使用樓內(nèi)電梯逃生
B. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
C. 水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
D. 將工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化或用途主要體現(xiàn)物質的物理性質的是( )
A. 將石油分餾得到95號汽油
B. 從海水中提取金屬鎂
C. 用肥皂液檢驗硬水
D. 濃硫酸滴在白紙上,白紙變黑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨的名牌如圖所示
(1)碳酸氫銨中含有種元素。(直接寫出答案)
(2)碳酸氫銨的相對分子質量為。(同上)
(3)碳酸氫銨中氫元素和氮元素的質量比為 (同上)
(4)“氮含量全球最高(20%以上)”這則廣告是否真實?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗能觀察到明顯現(xiàn)象的是( )
A. 氫氧化鈉溶液滴入氯化鋇溶液中B. 稀鹽酸滴入硫酸鈉溶液中
C. 硫酸鈉溶液滴入碳酸鋇中D. 硝酸銀溶液滴入氯化鋇溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 生活中可以通過煮沸的方法將硬水軟化B. 可以使用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水
C. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的質量比為 2∶1D. 氯化鐵在水中能形成黃色溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列物質的用途,所利用的性質與另外三種有根本區(qū)別的是( )
A. 氫氣用于填充氣球B. 干冰用于人工降雨
C. 鎂粉用作煙花和照明彈D. 活性炭用于防毒面具
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