請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是 ,b是 。
(2)若用A裝置直接制取氧氣,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是 _,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。可選用的收集裝置是 (填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應(yīng)的原料
為: ,有關(guān)原理的化學(xué)方程式是 .
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的紫色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì) ,還說明二氧化碳?xì)怏w有關(guān)的物理性質(zhì)是 .(寫一種)及相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是
(可用方程式表示)
(5)利用上面裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿二氧化碳?xì)怏w)來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”)。原理涉及到的化學(xué)方程式表示為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江西省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)使我們學(xué)會了從微觀的角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋錯誤的是
A.酒精揮發(fā)——分子的體積變大
B.聞到遠(yuǎn)處花香——分子在不斷地運(yùn)動
C.水變?yōu)樗魵怏w積變大——分子間間隔增大
D.氧化汞受熱分解——分子在化學(xué)變化中可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省武威市九年級11月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是:( )
A.鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B.高溫煅燒石灰石
C.催化分解雙氧水制取氧氣 D.木炭燃燒生成一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氯酸鉀(KClO3)可用作火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑,其中氯元素的化合價為
A.-1 B.+1 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(冬天到了,暖寶寶使用多了。其中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置如下圖)。以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是( )
A、此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C、此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D、此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、CO在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,還生成一種白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出黃光,生成大量的白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )
A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別代表不同元素的原子,該反應(yīng)可能是
A.2CO+O22CO2
B.2H2+O22H2O
C.CH4+2O22H2O+CO2
D.2Mg+O22MgO
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