在如圖氣密性良好的裝置中充滿了二氧化碳氣體，往2支試管中分別緩緩注入5mL紫色石蕊試液和5mL澄清石灰水。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 左邊試管內(nèi)液體變紅色

B. 右邊試管內(nèi)石灰水有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生

C. 充分反應(yīng)后，U型管中的液面左邊高于右邊

D. 相同體積的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳較多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：單選題

“Nature for water（借自然之力，護綠水青山）”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）

A. 陸地水約占全球水儲量的3.5%

B. 生活污水實現(xiàn)集中處理和排放，可以節(jié)約用水

C. 海水淡化目前已成為人類應(yīng)對淡水短缺的重要途徑

D. 水體污染，會影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，但不會危害人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)測試卷 題型：填空題

硅芯片是很多電子產(chǎn)品的核心。下圖是某種制取硅反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）反應(yīng)前后乙與丁變化的質(zhì)量比是多少________？

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)測試卷 題型：單選題

分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中不正確的是

A. 單質(zhì)：液氧、銅 B. 氧化物：水蒸氣、干冰

C. 混合物：合金、石油 D. 原子團：OH Al

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科目：初中化學(xué) 來源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測化學(xué)試卷 題型：推斷題

某化學(xué)興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國際公路自行車賽”啟示，設(shè)計如下模擬賽道進行化學(xué)知識復(fù)習(xí)�！百惖馈鄙螦、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A為固體物質(zhì)，E為可燃性氣體。

（1）若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A為大理石的主要成分，D能支持E的燃燒。

① B溶液中所含的溶質(zhì)為______。

② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______。

③ 從燃燒的條件考慮，要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______。

（2）若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得；C可生成D，D可生成E。

① B的化學(xué)式為______。

② D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

亮氨酸（C6H13NO2）是人體必需的氨基酸之一，下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是

A. 由4種元素組成 B. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C. 含有氧分子 D. 碳、氧元素的質(zhì)量比為9︰4

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題。

（教師提醒）它由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

（提出猜想）紅色粉末可能的組成，

猜想①：紅色粉末是Cu； 猜想②：紅色粉末是Fe2O3；

猜想③：紅色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物

（實驗探究）同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風(fēng)櫥中進行實驗。

反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，玻璃管中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________

（2）小蔣同學(xué)初步分析表中的數(shù)據(jù)后，馬上得出猜想_______（填“①”“②”“③”）肯定不正確，理由是_______________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為為了防止燒杯中液體倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，但小明認(rèn)為不需要，理由是_________________

（反思評價）（4）實驗后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計了用如圖裝置代替原裝置，則C裝置的作用有___________________（至少答兩點）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型：科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置，表面會生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)興趣小組設(shè)計并進行如下實驗，以探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ.探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

（進行實驗）興趣小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按下圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）

（1）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素為銅和________(填元素名稱)。

Ⅱ.探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進行實驗）興趣小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，打磨光亮，并設(shè)計了如下圖所示的5個實驗，一周后觀察到的實驗現(xiàn)象如下表:

（解釋與結(jié)論）

（3）實驗中都使用了經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水，“煮沸并迅速冷卻”的目的是_____________。

（4）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。

（5）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是_____________。

（6）為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整_____________。

（7）由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____________。

（反思與應(yīng)用）

（8）結(jié)合上述實驗，你對日常生活中保存銅制品的建議是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安縣2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)需考慮的是（____）

A.密度 B.可燃性 C. 還原性 D._____________

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同步練習(xí)冊答案