【題目】下列溶液混合后，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( )
A.HCl和NaOH
B.Na2CO3和H2SO4
C.KNO3和NaCl
D.NaOH和FeCl3

【答案】C
【解析】A、鹽酸和氫氧化鈉混合能反應(yīng)生成水，復(fù)分解反應(yīng)能夠進(jìn)行，A不符合題意；
B、碳酸鈉和硫酸混合能生成二氧化碳?xì)怏w，復(fù)分解反應(yīng)能夠進(jìn)行，B不符合題意；
C、硝酸鉀和氯化鈉混合沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，復(fù)分解反應(yīng)不能進(jìn)行，C符合題意；
D、氫氧化鈉和氯化鐵混合能生成氫氧化鐵沉淀，復(fù)分解反應(yīng)能夠進(jìn)行，D不符合題意.
故答案為：C.
若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；若沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．現(xiàn)用25g大理石跟200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其中雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水，容器內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量216.2g．計(jì)算：
①可制得二氧化碳多少克？
②這種鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
③25g大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
④完全反應(yīng)后過(guò)濾，再向慮液中加入10.8g的水，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）鉀離子；
（2）2個(gè)磷原子
（3）甲烷；
（4）二氧化硫中硫元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯胺（NH2Cl）是國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的飲用水消毒劑。 用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X= NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】富硒大米中的“硒”指的是（ ）
A.元素
B.原子
C.分子
D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用。下列各組食物中富含維生素的是( )
A.葡萄、白菜
B.花生、大豆
C.玉米、面粉
D.牛肉、雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于空氣污染物的是（ ）
A.二氧化氮
B.二氧化硫
C.PM2．5
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）小華認(rèn)為三幅圖中其中有一幅圖有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)敿?xì)指出具體錯(cuò)誤： ．
（2）進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待時(shí)，再將鐵絲伸入瓶?jī)?nèi)．請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)： ．
（3）圖乙的瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入一些水的目的是 ．

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