在①氮?dú)?②水 ③空氣 ④氯酸鉀 ⑤硫磺 ⑥氧化銅 ⑦加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體 等七種物質(zhì)里，________是混合物（填序號，下同），________是化合物，________是氧化物，________是單質(zhì)．

③⑦    ②⑥    ②⑥    ①⑤
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：①氮?dú)馐堑亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)，②水是氫氧元素組成的化合物，屬于氧化物； ③空氣是多種氣體組成的混合物，④氯酸鉀是鉀、氯、氧三種元素組成的化合物；⑤硫磺是硫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)； ⑥氧化銅是銅和氧元素組成的化合物，屬于氧化物； ⑦加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體中含有二氧化錳和錳酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：③⑦，②⑥，②⑥，①⑤．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．
②密閉的裝置內(nèi)，由于
氧氣
氧氣
被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)
變小
變小
．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有
助燃
助燃
的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？
氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/div>
氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/div>（寫一點(diǎn)）
（4）反思與評價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
裝置漏氣等
裝置漏氣等
．（講一點(diǎn)）
②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確
裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確
．
（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．
答：
不能
不能
（填“能”或“不能”），理由
鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過
1
5
，不能確定氧氣的含量
鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣會(huì)導(dǎo)致水面上升超過
1
5
，不能確定氧氣的含量
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建福州文博中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（12分）圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。
②密閉的裝置內(nèi)，由于         被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)       。
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①空氣中氧氣約占空氣總體積的            。
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有                   的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？              （寫一點(diǎn)）
（4）反思與評價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/ 5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是                               。（講一點(diǎn)）
②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：                                 。

（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由。
答：                填“能”或“不能”），理由                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建福州文博中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

②密閉的裝置內(nèi)，由于          被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)        。

（2）實(shí)驗(yàn)探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①空氣中氧氣約占空氣總體積的             。

②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有                    的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？               （寫一點(diǎn)）

（4）反思與評價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/ 5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是                                。（講一點(diǎn)）

②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：                                  。

（5）拓展遷移：

已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由。

答：                 填“能”或“不能”），理由                        。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②密閉的裝置內(nèi)，由于______被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)______．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的______．
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有______的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？______（寫一點(diǎn)）
（4）反思與評價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______．（講一點(diǎn)）
②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：______．
（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．
答：______（填“能”或“不能”），理由______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

① 磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式                         。

② 密閉的裝置內(nèi)，由于          被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)        。

（2）實(shí)驗(yàn)探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①空氣中氧氣約占空氣總體積的             。

② 該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有                    的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？                      （寫一點(diǎn)）

（4）反思與評價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/ 5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是            。（講一點(diǎn)）

②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)                

方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：                            。

（5）拓展遷移：

已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由。

答：         （填“能”或“不能”），理由                                 。

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