“玉樹不倒，青海常青“這是我國十三億人民對青海的祈福，對玉樹的祝愿．
（1）為了玉樹能夠盡快的恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某地為其運送了大批的化肥，化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用是
 
，要適量使用的原因是
 
；
（2）在整個救援過程中，派用了大量的吊車，在吊車內(nèi)燃機(jī)工作的過程中能量轉(zhuǎn)化為
 
．
考點：常見化肥的種類和作用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）從各類化肥的性質(zhì)、使用的注意事項來分析．
（2）內(nèi)燃機(jī)工作時把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過做功轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
解答：解：（1）施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽，促進(jìn)植物的生長，提高產(chǎn)量．但過量施用化肥會污染水資源，導(dǎo)致江河湖泊水體的富營養(yǎng)化．
（2）燃料燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，燃?xì)馔苿踊钊龉Π褍?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
故答案為：（1）促進(jìn)植物的生長，提高產(chǎn)量；過量施用化肥會污染水資源
（2）化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能．
點評：本題是一個多學(xué)科綜合性題目，是今后中考的發(fā)展方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示表示氧氣發(fā)生三態(tài)變化時的粒子示意圖，請通過比較，歸納出你所能得到的信息：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示回答下列問題

（1）上述食物中為人體提供的總能量最多的是
 
（填字母）
（2）A圖各食品中富含的營養(yǎng)素是
 

（3）B、C圖中的食品為了防止霉變應(yīng)貯存在
 

（4）D圖中的物質(zhì)主要為人體補(bǔ)充
 
，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱 氫 碳 氧 氯 錳 鐵
元素符號 H C O Cl Mn Fe
（1）A溶液在黑色固體B的作用下生成無色氣體D，D與生命活動息息相關(guān)．A溶液中的溶質(zhì)用化學(xué)式表示為
 
．
（2）無色氣體E與紅色固體F在一定條件下反應(yīng)，得到固體G，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）將一定量的固體G放入一定量且過量M溶液中，能發(fā)生反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列操作圖示回答問題：
（1）該實驗中的一個錯誤操作是
 

（2）燒杯中首先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

（3）濾渣的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為
 
（填序號）
①調(diào)游碼  ②放稱量紙   ③稱量物放左盤   ④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，再往試管中加入氫氧化鈉溶液，稱量總質(zhì)量為m1，將試管內(nèi)的溶液倒入燒杯中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
，化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯、試管及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2．
（3）用碳酸鈉溶液與鹽酸分別代替硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液重復(fù)試驗（2），反應(yīng)前稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨不僅可以用于制造炸藥，同時它還是一種很好的化肥，早期作為氮肥的領(lǐng)先品種被許多的國家廣泛用于農(nóng)作物的生長，至今仍在使用．其化學(xué)式為NH4NO3．
（1）硝酸銨（NH4NO3）是由
 
種元素組成的．
（2）求硝酸銨（NH4NO3）的相對分子質(zhì)量
（3）求硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比．
（4）求硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗二氧化碳?xì)怏w用
 
，有關(guān)化學(xué)方程式是
 
．久盛石灰水的瓶中會有一層白膜，這層白膜是
 
，可用
 
洗去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
請結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識，填寫下列空白：
（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子；這種元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
（填一種化學(xué)元素符號即可）．
（3）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素（KIO3），則此物質(zhì)中碘元素的化合價為
 
價．

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