實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向浸沒在熱水中的白磷通氧氣 | 白磷可以燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
B | 50℃時,將33gKCl固體加入100g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時開始有晶體析出 | 20℃時,KCl的溶解度為33g |
C | 點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯, | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體可能是H2、CH4或CO |
D | 向盛滿CO2的軟塑料瓶中NaOH溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能被NaOH溶液吸收 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,說明有水生成,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、向浸沒在熱水中的白磷通氧氣,白磷可以燃燒,說明燃燒需要有氧氣,即氧氣是燃燒需要的條件之一,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確.
B、50℃時,將33gKCl固體加入100g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫,降溫至20℃時開始有晶體析出,說明20℃時,100g水中最多溶解氯化鉀33g,即20℃時,KCl的溶解度為33g,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確.
C、點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生,氫氣、甲烷燃燒均有水生成,該氣體該氣體可能是H2、CH4,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,沒有水生成,該氣體不可能是一氧化碳,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤.
D、向盛滿CO2的軟塑料瓶中NaOH溶液,旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,是因?yàn)镃O2能被NaOH溶液吸收,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這四種物質(zhì)都很軟,可作潤滑劑 | |
B. | 這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同 | |
C. | 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 | |
D. | 這四種物質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧呈淡藍(lán)色 | B. | 氧氣易溶于水 | ||
C. | 固態(tài)氧是淡藍(lán)色雪花狀固體 | D. | 氧氣的密度比空氣略大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2g硫和4g氧氣生成6g二氧化硫 | B. | 3g硫和3g氧氣生成6g二氧化硫 | ||
C. | 4g硫和5g氧氣生成9g二氧化硫 | D. | 5g硫和9g氧氣生成14g二氧化硫 |
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