某鈣片的標(biāo)簽如右,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)計(jì)算每片此鈣片的含鈣量,商標(biāo)是否屬實(shí).
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后:燒杯+剩余物26.7g
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的得到二氧化碳的質(zhì)量和質(zhì)量守恒定律,然后根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可計(jì)算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(即10片鈣片的質(zhì)量),進(jìn)而計(jì)算出每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)再根據(jù)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出鈣元素的質(zhì)量,與標(biāo)簽中的含鈣量比較,即可解答.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,由表中信息可知:二氧化碳的質(zhì)量=22g+8g-26.7g=3.3g
設(shè)含碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    3.3g
100
44
=
x
3.3g

x=7.5g
(1)每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量
7.5g
10g
=0.75g
(2)每片此鈣片的含鈣量=0.75g×
40
100
×
100%=0.3g<0.75g,故含鈣量是虛假的;
答案:
(1)每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量0.75g
(2)每片此鈣片的含鈣量0.3g,商標(biāo)不屬實(shí).
點(diǎn)評(píng):將質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與生活實(shí)際相聯(lián)系;計(jì)算時(shí)要理清各個(gè)量之間的關(guān)系,再結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電線桿的拉線用鐵絲制成,它的一端斜穿河水,現(xiàn)在拉線上取不同三點(diǎn),最容易生銹的是( 。
A、A處B、B處
C、C處D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)探究氫氧化鈉的性質(zhì),探究過(guò)程如下:
明明同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾后得到無(wú)色液體,于是他說(shuō):“我制得了氫氧化鈉溶液!”
(1)雯雯同學(xué)卻說(shuō):“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉.”她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許,滴入2滴無(wú)色酚酞試液  
 
無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉 
亮亮同學(xué)認(rèn)為雯雯的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密,不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
 

(2)亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 
 
 
 
無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
我認(rèn)為:雯雯同學(xué)和亮亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證明明同學(xué)結(jié)論的可靠性,明明同學(xué)的結(jié)論不可靠,原因是
 
,顯然亮亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可靠性比雯雯同學(xué)的實(shí)驗(yàn)好,原因是
 

(3)氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì),變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)將部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品500g溶于水形成溶液,再加入70g氫氧化鈣固體,恰好完全反應(yīng),則氫氧化鈉樣品的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王不慎將一藥匙鋅粉混入銅粉中,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種可行的實(shí)驗(yàn)方案除去混入銅粉中的鋅粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.

(1)A 中發(fā)生反應(yīng)的方程式:
 
,瓶底少量水的作用
 

(2)B中水下的白磷不燃燒,原因是
 

(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽提純的操作步驟是
 
 
、
 
、洗滌.硝酸鉀中混有少量食鹽可用
 
方法除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種混合氣體由氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的兩種或三種組成.為了確定其成分而設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序.請(qǐng)將所給出的裝置A、B、C、D填入表示實(shí)驗(yàn)程序的方框里.氣體通過(guò)各裝置中的藥品后將產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.根據(jù)產(chǎn)生的不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)確定混合氣體的組成(設(shè)氣體通過(guò)各裝置中的藥品后,能反應(yīng)的均反應(yīng).每種裝置都必須用到,每種裝置可重復(fù)使用).
所給裝置:

回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)程序:
混合氣體→
 
 
 
 
 

(2)①B裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
;
②C裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)4個(gè)鈣離子
 
 
(2)4個(gè)二氧化硫分子
 
 
(3)5個(gè)鐵原子
 
 
(4)1個(gè)亞鐵離子
 

(5)3個(gè)硫酸根離子
 

(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、M、D、E、F、G、R等物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)條件已略去).已知:A、B為黑色固體,E為紅色固體;D能使澄清石灰水變渾濁;當(dāng)G不充足時(shí),能與A反應(yīng)生成M.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F的化學(xué)式為
 
;
(2)D和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于(請(qǐng)?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型)
 
反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式為
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體混合加熱得到G,其化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于(請(qǐng)?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型)
 
反應(yīng).

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