【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象捕述不正確的是

A．硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成無色有刺激性氣味的氣體

B．檢查氯酸鉀制取氧氣裝置氣密性：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡生成

C．硝酸銨與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味氣體

D．銅絲放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

【答案】B

【解析】

試題分析：檢查氯酸鉀制取氧氣裝置氣密性的方法是“一浸、二握、三看”，即用手握住試管，看導(dǎo)管口是否產(chǎn)生氣泡，B錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，約占空氣總體積78%的氣體是

A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)水分子是由 （填寫具體微粒的名稱，下同），氨氣是由 構(gòu)成 ，保持汞的化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒

C.玉石“變”印章 D.玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)反應(yīng)描述正確的是

A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成的四氧化三鐵

B．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號(hào)之一。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．電解水可得到氫氣和氧氣

B．經(jīng)過自來水廠處理的水屬于純凈物

C．我國人均可利用淡水資源十分短缺

D．水通過“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。下列說法正確的是

A. 鈣的元素符號(hào)Cu B. 一氧化碳的化學(xué)式為Co

C. 2H表示兩個(gè)氫分子 D. 3Mg2+表示三個(gè)鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分)二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由 組成的；

從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳是由 構(gòu)成的。

（2）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量(選填“吸收”或“放出”)。

（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，

6CO2+6H2O 6O2+

（4）二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如下圖所示)，請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng)： ；

②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型)： 。

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