物質(zhì)的俗名、化學(xué)式及所屬類別都正確的是（　�。�
A、大理石   CaCO3  酸
B、純堿  Na2CO3  堿
C、熟石灰  Ca（OH）2  堿
D、燒堿  NaOH   鹽
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，屬于鹽，其俗名、化學(xué)式和類別不一致．
B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，屬于鹽，其俗名、化學(xué)式和類別不一致．
C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，屬于堿，俗名、化學(xué)式和類別一致．
D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式是NaOH，屬于堿，其俗名、化學(xué)式和類別不一致．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A～E是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．H是氟元素在元素周期表中的部分信息．試回答下列問(wèn)題：

（1）氟的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
，氟離子的符號(hào)為
 
．
（2）A～E五種微粒中屬于稀有氣體原子的是
 
（填字母，下同）．
（3）A～D四種微粒中與E微�；瘜W(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

盛裝白磷的試劑瓶上應(yīng)張貼的標(biāo)志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列物品，用合成材料制作的是（　�。�
A、塑料洗衣盆
B、純羊毛衣服
C、鋁合金門窗
D、景德鎮(zhèn)瓷器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是（　　）
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
C、用蒸餾水區(qū)別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
D、用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量
1
5
的結(jié)論
B、空氣中分離出的氮?dú)庥糜谑称贩栏�，是利用了氮�(dú)獾奈锢硇再|(zhì)
C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
D、空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用實(shí)驗(yàn)證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成．甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖：
甲：黑色粉末
足量鹽酸
充分振蕩
觀察現(xiàn)象     乙：黑色粉末
在試管中加熱
將氣體導(dǎo)入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
試回答：
①甲方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
．
②乙方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是
 
．
③以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好？并說(shuō)明理由．
 
．
（2）小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無(wú)明顯現(xiàn)象
B中
 

C中
 
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】如何處理上述廢液才能減少對(duì)環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對(duì)廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
①小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
②取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，說(shuō)明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒(méi)有
 
（填離子符號(hào)）．
【方法與應(yīng)用】通過(guò)以上探究，處理上述廢液的正確方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）在C60、金剛石、氫氧化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）據(jù)報(bào)道，某藥企生產(chǎn)的膠囊中“鉻”超標(biāo)，長(zhǎng)期服用會(huì)引起“鉻中毒”．
鉻元素的相關(guān)信息如圖1所示．請(qǐng)回答：

鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；鉻原子核外電子數(shù)為
 
．鉻原子失去3個(gè)電子所形成的離子符號(hào)為
 
；鉻元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）如圖2為A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬同種元素的粒子是
 
（填字母），A和B兩種
粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A元素位于周期表的第
 
周期．
（4）如圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)．

①圖1是電解水微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該模型圖中缺少了
 
（填字母序號(hào)）

②圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，C處應(yīng)填入的符號(hào)為
 
．

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