對圖示事例分析不正確的是（　�。�
A、甲圖：電解水實驗，說明水是由氫元素和氧元素組成的
B、乙圖：對著紙片吹氣，紙片會吸到一起，說明氣體流速大的位置壓強大
C、丙圖：用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終豎直向下的
D、丁圖：向溶液中加入酸堿指示劑，說明指示劑可以檢驗溶液的酸堿性
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,電解水實驗,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：A、根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；
B、根據(jù)對著紙片吹氣，紙片會吸到一起，說明氣體流速大的位置壓強小進行解答；
C、根據(jù)重力的方向始終豎直向下的進行解答；
D、根據(jù)酸堿指示劑遇到酸性溶液或堿性溶液會顯示不同的顏色變化，所以可以用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性進行解答．
解答：解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；
B、對著紙片吹氣，紙片會吸到一起，說明氣體流速大的位置壓強小，故B錯誤；
C、重力的方向始終豎直向下的，所以可用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，故C正確；
D、酸堿指示劑遇到酸性溶液或堿性溶液會顯示不同的顏色變化，所以可以用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性，故D正確．
故選：B．
點評：此題是對課本中一些基本實驗的考查，掌握相關(guān)實驗的目的與結(jié)論是解題的關(guān)鍵所在，屬基礎(chǔ)性實驗考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗儀器：

（1）寫出儀器名稱：d是
 
，h是
 
．
（2）給儀器b中液體進行加熱時，液體的體積不能超過其容積的
 
．
（3）用上述儀器組裝成加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置時，不需要用到的儀器是（填序號）
 
．
（4）配制50g 5%的氯化鈉溶液時，除用到量筒和a儀器外，還需要那些儀器
 
（填儀器名稱，題中未給出）．如果有三種量筒：100mL（精確度2mL）、50mL（精確度1mL）、10mL（精確度0.2mL）．你認(rèn)為用
 
最適宜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一只充滿二氧化碳?xì)怏w的大試管，倒插入盛有澄清石灰水的燒杯里可觀察到的現(xiàn)象是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方法除去下表中各物質(zhì)所含有的少量雜質(zhì)，請將選用的試劑（適量）填入表中，并完成有關(guān)除雜質(zhì)的化學(xué)方程式．
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑化學(xué)方程式
KNO3KCl 
 

 
 
H2CO2 
 

 
 
鹽酸硫酸 
 
 
 
NaClNaOH 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)分別按照混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物分類：（把序號填充到圖中）

①空氣、②氮氣、③水蒸氣、④氧化鐵、⑤紅磷、⑥二氧化錳、⑦氯酸鉀、⑧稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是實驗室制取氣體的常用實驗裝置，據(jù)圖回答問題．
（1）實驗室欲在加熱條件下制取和收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用①、④裝置連接還可以制取和收集H2，若用裝置③收集H2，則裝置①的導(dǎo)氣管應(yīng)與裝置③中的導(dǎo)管
 
（填“a”或“b”）連接，若仍用裝置③收集H2，但換成另一種連接方式，則只需要將裝置③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出用銅作電極電解硫酸銅溶液的離子方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
D
 
F
 
G
 

（2）寫出反應(yīng)①②④的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2組成的混合氣，其分子個數(shù)比為11：5：1，用電火花點燃反應(yīng)后，冷卻至室溫，容器內(nèi)所得溶液的百分比濃度為（　�。�
A、40.56%
B、28.85%
C、20.28%
D、16.67%

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同步練習(xí)冊答案