1．下列試劑能鑒別KOH、Ca（OH）2、稀鹽酸三種溶液的是（　�。�
A．氯化銅溶液B．紫色石蕊溶液C．碳酸鉀溶液D．酚酞溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、氯化銅溶液與KOH、Ca（OH）2溶液反應(yīng)均生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，KOH、Ca（OH）2、稀鹽酸三種溶液分別顯堿性、堿性、酸性，使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、藍(lán)色、紅色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Na2CO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與KOH不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是Ca（OH）2，無(wú)明顯變化的是KOH；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)正確．
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，KOH、Ca（OH）2、稀鹽酸三種溶液分別顯堿性、堿性、酸性，使酚酞溶液分別顯示紅色、紅色、無(wú)色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小剛是一名善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀初三學(xué)生，他經(jīng)常把學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)自覺(jué)進(jìn)行歸納整理，形成化學(xué)知識(shí)體系．有一天他復(fù)習(xí)化學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的內(nèi)容有誤，請(qǐng)你幫他找出來(lái)（　　）
A．化學(xué)變化前后，同一元素的化合價(jià)可能要變，但化學(xué)變化前后各物質(zhì)總質(zhì)量、反應(yīng)中各物質(zhì)的變化質(zhì)量之比都不變
B．水銀不是銀，是汞；鉛筆不是鉛，是石墨；干冰不是冰，是二氧化碳
C．CO、H2、CH4三種物質(zhì)都是可燃性氣體，在點(diǎn)燃它們之前，必須檢驗(yàn)純度，以免發(fā)生爆炸事故
D．碳元素組成的單質(zhì)有：金剛石、石墨、C60等；氧元素組成的單質(zhì)有：O2、O3；磷元素組成的單質(zhì)有：紅磷、白磷．由于都是同一元素組成的多種單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，5克A與足量的B反應(yīng)生成8克C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（　�。�
A．8克B．5克C．3克D．2克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖“→”表示一種金屬能把另一種金屬?gòu)钠浣饘倩衔镏兄脫Q出來(lái)．則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．丙、甲、乙D．乙、丙、甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃燒匙中的紅磷越多，進(jìn)入集氣瓶的水越多
B．燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭
C．選用紅磷是因?yàn)樗梢院谋M氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)藥品的取用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
B．取用藥品時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定量取用，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體取1～2 mL
C．取用藥品時(shí)，不能用手接觸藥品，也不能嘗任何藥品味道
D．用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　　）
A．鎂條放入氧氣中，不需點(diǎn)燃就能燃燒生成氧化鎂
B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生五氧化二磷
C．硫粉在空氣中點(diǎn)燃后，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生氧化鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．受霉菌感染的黃豆只要連續(xù)煮半小時(shí)，就對(duì)人體無(wú)害了
B．灼燒頭發(fā)和棉紗線會(huì)產(chǎn)生相同的氣味
C．烹調(diào)魚肉時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種氨基酸，因此湯汁味道鮮美
D．人們只要攝入足夠的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)和水就可以滿足健康的需要

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）天然氣充分反應(yīng)燃燒的方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
（1）NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（2）求NH3N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留0.1%）82.4%．

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