【題目】下述關(guān)于分子和原子的說法，正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子種類一定發(fā)生變化

B．同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合分子

C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，混合物與純凈物的不同，是由于組成物質(zhì)的原子不同

D．原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

【答案】A

【解析】

試題分析：A、化學(xué)變化生成了新的物質(zhì)，故在化學(xué)反應(yīng)中，分子種類一定發(fā)生變化，正確，B、同種原子可以結(jié)合成單質(zhì)分子，不同種原子結(jié)合成化合物分子，錯誤，C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，混合物與純凈物的不同，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，混合物由不同種分子構(gòu)成，純凈物由同種分子構(gòu)成，錯誤，D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，錯誤，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C．空氣是一種十分重要的天然資源

D．PM2．5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．測氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中不能燃燒

B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C．酒精燈的外焰溫度最高

D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗方案

實驗?zāi)康?/span>

A

分別取少量液體，加入肥皂水

鑒別硬水和軟水

B

分別取少量液體，依次加入二氧化錳

鑒別水和過氧化氫溶液

C

將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口

檢驗二氧化碳是否收集滿

D

點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴

證明該氣體為氫氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是__________．

（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．生活中可用 方法來降低水的硬度．

（3）根據(jù)如圖回答下列問題．

①試管A中的氣體的名稱是 ，B中的氣體能使帶火星的木條 。寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式 ，該實驗證明水是由 組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】凈水壺的濾芯中填充有活性炭，主要利用該物質(zhì)的

A. 可燃性 B. 穩(wěn)定性 C. 吸附性 D. 還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實驗：

（1）如圖1所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一塊白磷（白磷著火燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上，請回答下列問題：

①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的表達(dá)式是 。實驗開始至恢復(fù)至常溫的整個過程中，活塞如何移動 。

②此反應(yīng)中白磷要過量，目的是 。

（2）小軍根據(jù)燃燒白磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，按書中裝置進(jìn)行實驗，如圖2，結(jié)果測出結(jié)果大于理論值。下列會造成這個影響的是

A．彈簧夾沒有夾緊 B．燃燒匙內(nèi)放了過量的紅磷

C．沒有冷卻到室溫 D．紅磷伸入瓶中沒有立即塞緊瓶塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是

A. 溶液都是無色的 B. 溶液組成中一定含有水

C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D. 溶液里各部分的性質(zhì)不相同

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