汽車尾氣中的一氧化碳(CO)在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2,下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( 。
A、反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B、可降低汽車尾氣對大氣的污染
C、反應(yīng)前后四氧化三鈷質(zhì)量減少
D、反應(yīng)前后四氧化三鈷的化學(xué)性質(zhì)不變
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類來判斷;
B、根據(jù)生成物的性質(zhì)來判斷;
C、根據(jù)催化劑的定義來解答;
D、根據(jù)催化劑的定義來解答并作出判斷.
解答:解:
A、根據(jù)題意可以知道反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣,而生成物為二氧化碳,故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故A說法正確;
B、通過Co3O4的催化可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以可以減少對空氣的污染,故B說法正確;
C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以反應(yīng)前后Co3O4的質(zhì)量不變,故C說法不正確;
D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以反應(yīng)前后Co3O4的化學(xué)性質(zhì)不變,故D說法正確.
答案:C.
點(diǎn)評:熟練掌握催化劑的概念,知道催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)30℃時,A物質(zhì)的溶解度
 
 (填“>”、“=”或“<”)B物質(zhì)的溶解度.
(2)曲線上Q點(diǎn)表示
 

(3)寫出一種使接近飽和的A溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法
 

(4)當(dāng)B中含有少量A時,可采用
 
的方法提純B物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法中不正確的是(  )
A、用食醋除去熱水瓶中的水垢
B、用碳素墨水水書寫文件,以便長期保存
C、用石墨做鉛筆芯
D、冬天用煤或木炭烤火時,關(guān)緊門窗以防熱量散失

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某正四價(jià)元素的氧化物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,求這種元素的相對原子質(zhì)量?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三種物質(zhì)X、Y、M各15g,將它們混合后加熱反應(yīng)生成新物質(zhì)N為30g,若在原混合物中增加10g M,仍在原條件下加熱反應(yīng),則化合后M、X無剩余而Y有剩余.據(jù)分析知三種物質(zhì)X、Y、M化合時的質(zhì)量比為( 。
A、1:1:1
B、2:1:5
C、3:2:5
D、3:2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置:
(1)電源的正極產(chǎn)生
 
氣體,負(fù)極產(chǎn)生
 
氣體.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出:水是由
 
組成的.
(3)實(shí)驗(yàn)操作中甲、乙兩試管中的氣體積比大于2:1,原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
傾倒液體
C、
用橡皮塞塞住試管
D、
過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在過濾過程中需要注意的操作要點(diǎn)是什么?請具體寫出來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空
(1)2個氧氣分子:
 
(3)生石灰:
 
(填化學(xué)式)
(2)2個碳酸根離子:
 
(4)H2O 中“2”的 意義:
 

(5)氧化鎂中氧元素的化合價(jià):
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案