分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
酒精燈火焰的外焰溫度最高;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;水槽.
(2))實驗室常用高錳酸鉀取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
若選用A裝置用加熱高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)改正的錯誤:一是在試管口塞一團棉花;
二是試管口略向下傾斜;
三是利用外焰加熱;
加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的氣密性.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口塞一團棉花;試管口略向下傾斜;利用外焰加熱;氣密性.
(3)利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,可以用B裝置能制取氧氣;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
檢驗已集滿一瓶的氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣.
故填:能;C;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 2 | 2 | 2 | 2 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 3.5 | a | 2 | b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅8克,氧化銅8克 | B. | 氯化鋇溶液10克,氫氧化鎂5克 | ||
C. | 氧化銅8克,碳酸鎂8.4克 | D. | 鐵5克,鋁5克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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