過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是一種常用的消毒劑.現(xiàn)有一種過(guò)氧乙酸溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)100g該溶液中含過(guò)氧乙酸
 
g.
(5)向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%過(guò)氧乙酸溶液與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%過(guò)氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比解答;
(3)某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%;
(4)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答;
(6)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算解答.
解答:解:(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×2+1×4+16×3=76;
(2)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比,由過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3可知,過(guò)氧乙酸中碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比是:(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12;
(3)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,所以過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
16×3
76
×100%≈63.2%;
(4)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以100g該溶液中含過(guò)氧乙酸的質(zhì)量是100g×15%=15g;
(5)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15g
100g+200g
×100%=5%;
(6)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%過(guò)氧乙酸溶液與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%過(guò)氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
100g×15%+100g×5%
100g+100g
×100%=10%;
故答案為:(1)76;(2)6:1:12;(3)63.2%;(4)15g;(5)5%;(6)10%.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)全面,但難度不大,掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置.
(1)若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用排水法收集并測(cè)定氧氣的體積,氧氣從E裝置導(dǎo)管口
 
(填“g”或“h”) 進(jìn).
(2)若用B與C組成制取CO2氣體的裝置,則檢驗(yàn)CO2收滿的方法是
 
,檢驗(yàn)制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢鐵屑的主要成份是鐵,同時(shí)還有少量鐵銹(Fe2O3),動(dòng)物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如圖所示:

(1)在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2(SO43+Fe═3FeSO4外還有:
 
;
 

(2)濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
;
(4)濾液M經(jīng)過(guò)操作B可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O).已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如表:
溫度/℃0103040506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2
析出晶體FeSO4?7H2OFeSO4?4H2OFeSO4?H2O
根據(jù)溶解度表,硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)冷卻結(jié)晶溫度最高不超過(guò)
 
℃;
(5)將無(wú)水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強(qiáng)熱,分解產(chǎn)物有三氧化二鐵和另兩種氧化物,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有四瓶失去標(biāo)簽的溶液:硝酸鋇、碳酸鈉、稀硫酸、鹽酸.為了鑒別它們做了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)現(xiàn)象推斷A、B、C、D分別是什么物質(zhì),寫(xiě)出它們的化學(xué)式和有關(guān)的化學(xué)方程式.A和B混合有無(wú)色氣體放出,D和B混合有無(wú)色氣體放出  C和A混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象.
則A是
 
B是
 
C是
 
D是
 

A+B的反應(yīng)方程式
 
    D+B的反應(yīng)方程式
 
   C+D的反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)悉:工業(yè)級(jí)硫酸亞鐵經(jīng)一系列提純后制得FeSO4溶液,再利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉,工藝流程簡(jiǎn)圖如下:

資料卡:通空氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O.請(qǐng)自學(xué)上述信息,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)上述流程中操作a涉及的化學(xué)方程式為:
 

(2)操作b中控制“一定量空氣”的目的是
 
,過(guò)濾需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 

(3)操作c的過(guò)程中發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)工業(yè)上能否用鐵在氧氣中燃燒的方法來(lái)直接獲得復(fù)印用Fe3O4粉?
 
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,E是氧化物.請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問(wèn)題:

(1)若E為氣體,A、D為單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體.則A的化學(xué)式為
 
,B+C→E的化學(xué)方程式為
 
;
(2)若E為液體,A、B、C、D是四種不同類(lèi)別的化合物,且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大.則A的化學(xué)式為
 
,D→B的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:兩個(gè)氮原子
 
,3個(gè)氫分子
 
,2個(gè)鎂離子
 
,+2價(jià)的銅元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)有關(guān).下列做法有助于減少霧霾天氣的是
 
(填字母序號(hào)).
A.校園內(nèi)垃圾就地焚燒              B.機(jī)動(dòng)車(chē)采取限行措施
C.節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹          D.調(diào)整上下班時(shí)間,各單位錯(cuò)峰出行
(2)煤氣化提高煤的利用率,降低環(huán)境污染的方法.煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣).關(guān)于水煤氣,下列敘述合理的是
 

A.具有可燃性              B.可用于冶煉某些金屬
C.點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純          D.完全燃燒無(wú)污染,屬于清潔燃料
(3)被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的金屬、鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理.電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH). 下列說(shuō)法不正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.開(kāi)發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B.開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C.該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D.該電池反應(yīng)中,鋅元素化合價(jià)升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)鋁的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B、鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、鋁是地殼中含量最多的元素
D、化合物中鋁元素通常顯十3價(jià)

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