精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
36、在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得分別與電源正、負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體體積，實驗數據如下表所示：
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極上產生的氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極上產生的氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
氧氣比氫氣更易溶于水
．
（2）從第7分鐘開始，每分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因為
溶解在水中的氧氣和氫氣都達到了其最大量（即溶解度），不再繼續(xù)溶解了
．
（3）將質量分數為5%的NaOH溶液100克進行電解，當溶液中NaOH的質量分數變成10%時停止電解，則電解水的質量是多少？（寫出計算過程）
分析：可以根據電解水的實驗現象及其反應的化學方程式，以及氫氣和氧氣的溶解性和溶解度等方面進行分析、計算，從而得出正確的結論．
解答：解：（1）由于氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水；可見氧氣與氫氣相比，更易溶于水；所以1～6分鐘內氧氣比氫氣溶解的快而多，從而導致陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1．因此其可能的原因是氧氣比氫氣更易溶于水．故填：氧氣比氫氣更易溶于水．
（2）從第7分鐘開始，由于溶解在水中的氧氣和氫氣可能都達到了其最大量（即溶解度），也就是它們形成了飽和溶液，不再繼續(xù)溶解了；所以每分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，因此其可能的原因為溶解在水中的氧氣和氫氣都達到了其最大量（即溶解度），不再繼續(xù)溶解了．故填：溶解在水中的氧氣和氫氣都達到了其最大量（即溶解度），不再繼續(xù)溶解了．
（3）設電解水的質量為X．
電解水的過程中氫氧化鈉的質量不變，所以有：100克×5%=（100克-X）×10%
X=50克
答：電解水的質量為50g．
點評：解答本題的關鍵是要掌握電解水的實質并且掌握稀釋前后溶液中溶質的質量不變，只有這樣才能對問題做出正確的判斷和解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護水資源．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
AD
AD
．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）你認為下列行為會造成水質下降的是
BC
BC
．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入河中
C．將垃圾倒入河中
（5）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內再次使用的非飲用水，利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源或減少水污染
節(jié)約水資源或減少水污染
．
（6）圖中A端為電源的
正
正
（填“正”或“負”），請寫出該反應的文字表達
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（7）在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積（cm） 2 4 7 11 16 21 26 31 41 41
仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
氧氣的溶解能力比氫氣大
氧氣的溶解能力比氫氣大
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）通電一段時間后，圖2中a、b試管內氣體的名稱a
氫氣
氫氣
，b
氧氣
氧氣
，氣體體積之比約為
2：1
2：1
，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：
時 間（分鐘） 1 2 3] 4 5 6 7 8 9 10
陰極產生氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85m]
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細分析以上實驗數據，1-6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
氫氣與氧氣的溶解性不同
氫氣與氧氣的溶解性不同
．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是：
產生劇烈的爆鳴聲
產生劇烈的爆鳴聲
．
（3）寫出電解水的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：
儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現了環(huán)保與節(jié)約資源的理念
儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現了環(huán)保與節(jié)約資源的理念
；與圖2裝置相比，用圖1裝置進行該實驗的主要不足之處是：
兩種氣體的體積比觀察不明確
兩種氣體的體積比觀察不明確
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據如圖電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，負極產生的氣體能
燃燒
燃燒
．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強導電性，加快電解水的速度
增強導電性，加快電解水的速度
．
（3）由這個實驗可以得出：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（4）在某次電解水的實驗中，測得了分別與電源正極相連的陽極，與電源負極相連的陰極上產生的氣體實驗數據如下：
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陰極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比明顯大于2：l，可能的原因是
氧氣比氫氣在水中溶解的更多
氧氣比氫氣在水中溶解的更多
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在某次電解水的實驗中加入了少量NaOH溶液，測得分別與電源的正負極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：
時間（分鐘） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（1）仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是
H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1
；從第7分鐘開始，每分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是
H2和O2的溶解已達到飽和，不再繼續(xù)溶解了
H2和O2的溶解已達到飽和，不再繼續(xù)溶解了
；
（2）將質量分數為5%NaOH溶液100g進行電解，當溶液中NaOH的質量分數改變了1%時，停止電解，則生成的H2的質量約為
1.86g
1.86g
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案