【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并探究二氧化碳的性質(zhì),某同學設(shè)計了如圖所示這套裝置。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

現(xiàn)象分析

①點燃A處酒精燈,緩緩通入混合氣體

A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體

___,B、C、D無明顯現(xiàn)象,E中石灰水變渾濁。

A硬質(zhì)玻璃管中銅粉的作用是_____。E中發(fā)生反應的化學方程式是___。

②點燃B中酒精噴燈

B中木炭粉減少,E中石灰水渾濁,液面下降。

B硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

③點燃C中酒精燈

C中現(xiàn)象___,E中石灰水變澄清,液面下降

C硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化 學方程式是__

④停止通入混合氣體,并用止水夾夾緊進氣口,熄滅A,B,C處的酒精燈和酒精噴燈

___ 處有液體導入(填A﹣F)

D裝置的作用是__

【拓展與思考】

(1)從步驟②開始E中液面開始下降的原因:_____

(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理理裝置,你認為是否需要并說明理由:_____

【答案】 逐漸變成黑色 除去混合氣中的氧氣 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+C2CO 黑色固體逐漸變成紅色 CuO+COCu+CO2 D 防止倒吸 E裝置收集一氧化碳,防止污染空氣 不需要,因為過量一氧化碳已收集在D中,并沒有排放到空氣中,不會造成污染。

【解析】本題考查了二氧化碳、一氧化碳的化學性質(zhì),化學實驗方案設(shè)計與評價和化學方程式的書寫。

①在加熱的條件下氧氣和銅反應生成氧化銅,所以現(xiàn)象是逐漸變成黑色;A硬質(zhì)玻璃管中銅粉的作用是除去混合氣中的氧氣;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。E中發(fā)生反應的化學方程式是CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

②在B硬質(zhì)玻璃管中,碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C2CO;

③一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色,反應的化學方程式是CuO+COCu+CO2;

④停止通入混合氣體,并用止水夾夾緊進氣口,熄滅A,B,C處的酒精燈和酒精噴燈,玻璃管中氣壓減小,E中的液體倒吸至D中,所以D裝置的作用是防止倒吸;

拓展與思考:(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不會與氫氧化鈣反應,難溶于水,所以步驟②開始E中液面開始下降的原因:E裝置收集一氧化碳,防止污染空氣;

(2)該裝置不需要添加尾氣處理裝置,因為過量一氧化碳已收集在D中,并沒有排放到空氣中,不會造成污染。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】A、B、C、D是初中階段常見的物質(zhì),其中A是一種無色液體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下圖所示。試判斷:

(1)寫出A在空氣中燃燒的化學方程式________

(2)B、D兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,請分別寫出一種轉(zhuǎn)化的方法:

________________

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【題目】(9分)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸、火柴及如下圖儀器:

(1)儀器⑦的名稱為 ;

(2)若補充一種儀器 (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣;用排水法收集氧氣時,待氣泡 時,開始收集氣體,制取該氣體的化學方程式為 ;

(3)若要制取二氧化碳,選擇的儀器為 (填序號);

(4)為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好,燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是

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【題目】化學學習小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗,所用的部分儀器如圖 1 所示。

(1)甲同學選用裝置 A 制取氧氣,發(fā)生反應的方程式是_______,為得到較純凈的氧氣 可選擇的收集裝置是________。

(2)乙同學選用裝置 B 加熱固體混合物制取氧氣,反應方程式是_________。若用裝置 F收集氧氣,導管口__________(“a”“b”)連接發(fā)生裝置。

(3)丙同學選用圖 2 裝置制取二氧化碳 A 裝置相比,它的優(yōu)點是________。圖中所 示的狀態(tài)表示反應處于________(發(fā)生停止”)的狀態(tài)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣。常溫下 NH3 是一種無色、有刺激 性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應化學方程式__________。

②干燥時不能選用下列干燥劑中的__________。

A固體氫氧化鈉 B濃硫酸 C生石灰

③某同學用圖 3 GH、I 組合收集氨氣I 裝置用于吸收多余的氨氣,發(fā)生化合反應生成銨鹽。寫出 I 裝置中發(fā)生的化學方程式__________

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【題目】下列各組變化中,每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

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【題目】讀識下面幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出一種符合要求物質(zhì)的化學式:

(1)單質(zhì)____________; (2)氧化物__________

(3)含有三種元素的酸_____; (4)含有四種元素的鹽_________

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【題目】某實驗小組利用粗鹽通過初步的處理除去其中的難溶性雜質(zhì),再將提純得到的精鹽配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。

實驗I粗鹽提純下圖所示為粗鹽提純的主要操作。

(1)粗鹽提純的主要操作順序為_________________(填字母序號)

(2)以上A、B、C實驗操作中都用到了玻璃棒。玻璃棒在上述操作中的作用依次是__________、攪拌,使液體受熱均勻防止迸濺、_____________。

(3)蒸發(fā)時,當出現(xiàn)大量晶體還剩少量水時應停止加熱,其目的是_____________

實驗Ⅱ溶液配制

(4)配制上述質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液用到的主要玻璃儀器__________、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。

(5)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如下圖所示,其中正確的是_____________(填字母序號)

(6)把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并_____________,放到指定的地方。

(7)若實驗中所配制溶液中的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低,其原因可能是______(填字母序號)。

A.將稱好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時有部分固體灑落桌面; B.溶解時用玻璃棒充分攪拌

C.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時濺在試劑瓶外; D.提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

(1)地殼中含量最高的金屬元素是_________。

(2)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的__________________發(fā)生化學反應,所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹。

(3)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應,如鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是_____________________________

(4)把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中,剩余的鐵片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示,

則B表示插入__________溶液,B中發(fā)生的反應的基本反應類型為___________;通過該實驗可以判斷鐵的活動性比C中金屬___________(填“強”或“弱”)。

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【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì);

B. t1℃時,A、B飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為25%

C. t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. t2℃時,用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量AB;

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