（5分）①煤燃燒時(shí)會(huì)排放出      、       等污染物溶于雨水形成酸雨。
②酸雨對(duì)我們的環(huán)境會(huì)造成極大的破壞，以下現(xiàn)象不是由酸雨造成的是  （填字母）。A.河水酸化造成魚(yú)類死亡； B.近年來(lái)的古代雕塑腐蝕嚴(yán)重；  C.全球氣候變暖，土地沙漠化嚴(yán)重。
③為了使我們生存的環(huán)境更加美好，請(qǐng)你提出治理酸雨的合理化建議（寫(xiě)兩條）：                           ；                                 。
①SO2 NO2② C③開(kāi)發(fā)使用新能源，工業(yè)尾氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放解析:
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、①煤燃燒時(shí)會(huì)排放出
SO2
、
NO2
等污染物溶于雨水形成酸雨．
②酸雨對(duì)我們的環(huán)境會(huì)造成極大的破壞，以下現(xiàn)象不是由酸雨造成的是
C
（填字母）．
A．河水酸化造成魚(yú)類死亡； B．近年來(lái)的古代雕塑腐蝕嚴(yán)重；  C．全球氣候變暖，土地沙漠化嚴(yán)重．
③為了使我們生存的環(huán)境更加美好，請(qǐng)你提出治理酸雨的合理化建議（寫(xiě)兩條）：
對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理
；
用清潔能源替代
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的問(wèn)題．
（1）酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害．煤燃燒時(shí)會(huì)排放出CO2、CO、SO2、NO2等氣體，其中能形成酸雨的是
 
，請(qǐng)你舉出酸雨對(duì)環(huán)境造成破壞的一個(gè)實(shí)例
 
；
（2）2009年12月8日，在哥本哈根召開(kāi)聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)，大會(huì)主題是保護(hù)地球氣候，減少溫室氣體排放．化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過(guò)多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)．如將CO2與H2混合，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成化工原料甲醇（CH3OH）和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）目前，多數(shù)汽車尾氣中含有NO和 CO有害氣體，為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可在汽車尾氣排放裝置中安裝催化凈化裝置，使NO和 CO轉(zhuǎn)化為CO2和一種單質(zhì)氣體．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、燃料的使用給人們生活提供能量的同時(shí)，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良影響．例如煤燃燒時(shí)會(huì)排放出（SO2）和（NO2）等污染物．為了研究SO2形成的酸雨對(duì)環(huán)境的影響，進(jìn)行了下列模擬實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，制取研究所需的“酸雨”
利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）塑料瓶變癟的現(xiàn)象說(shuō)明
二氧化硫溶于水
．
（2）取瓶中少許溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變紅色，說(shuō)明SO2加水的溶液顯
酸性
．
實(shí)驗(yàn)二、研究SO2形成的酸雨對(duì)環(huán)境的影響
分別取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三個(gè)小燒杯中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
水 “酸雨”
樹(shù)葉 無(wú)明顯的變化 樹(shù)葉變黃
金屬鎂條 無(wú)明顯的變化 有氣泡產(chǎn)生鎂條逐漸變小
大理石 無(wú)明顯的變化 有氣泡產(chǎn)生大理石逐漸粉碎
（1）通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是（寫(xiě)出其中兩個(gè)）：
①
酸雨能夠腐蝕森林樹(shù)木
；②
酸雨能夠腐蝕建筑物
．
（2）請(qǐng)你就SO2形成的酸雨對(duì)環(huán)境的影響，寫(xiě)出防止和保護(hù)措施
①
使用脫硫煤
；②
廢氣經(jīng)過(guò)處理后再排放
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?攀枝花）利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是
氫氣
氫氣
．
（2）為減少燃料燃燒對(duì)環(huán)境造成的污染，我國(guó)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭使用C2H8N2（偏二甲肼）和N2O4為推進(jìn)劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物CO2、N2和H2O．請(qǐng)完成該化學(xué)方程式：
C2H8N2+
2
2
N2O4═
2
2
CO2+
3
3
N2+
4
4
H2O
（3）煤燃燒時(shí)會(huì)排放出SO2等污染物．在燃煤中加入石灰石可以大大降低廢氣中SO2的含量．假設(shè)某火電廠在燃煤中加入石灰石，從燃煤燃燒后的廢渣中得到CaSO3和 CaSO4的混合物50t，若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%，則該混合物中含硫元素的質(zhì)量為
12
12
t，相當(dāng)于少排放
24
24
 t二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?河西區(qū)二模）目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī)．
（1）目前人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自于煤、石油、
天然氣
天然氣
 等化石燃料．因?yàn)榛剂腺Y源有限，人類正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、地?zé)崮堋?!--BA-->
潮汐能
潮汐能
等新能源．
（2）化石燃料的使用，給人們的生活帶來(lái)很多的方便，同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了不良影響．
如：煤燃燒時(shí)會(huì)排放出SO2、NO2等污染物．SO2、NO2均屬于
氧化物
氧化物
 （選填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）．經(jīng)常用燒堿溶液來(lái)吸收掉SO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
（3）隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，自然水系受到嚴(yán)重的污染，目前全球約
15
的人口無(wú)法獲得安全飲用水．安全飲用水是經(jīng)過(guò)凈化而符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水．如圖所示的簡(jiǎn)易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
．在實(shí)驗(yàn)室常常用
蒸餾
蒸餾
方法可以將自來(lái)水凈化為蒸餾水．
（4）隨著水資源的減少，糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響．糧食中的主要成分為淀粉，淀粉屬于
糖類
糖類
（選填“蛋白質(zhì)”、“維生素”、“油脂”或“糖類”），是人體能量的主要來(lái)源．
（5）針對(duì)全球面臨的危機(jī)，下列作法中，合理可行的是
③
③
 （填寫(xiě)序號(hào)）．
①面對(duì)水資源的缺乏，倡導(dǎo)人類少喝水；②讓塑料制品遠(yuǎn)離我們的生活，來(lái)解決“白色污染”；③面對(duì)金屬礦物的儲(chǔ)量有限不可再生，應(yīng)努力尋找金屬的代用品；④面對(duì)全球能源危機(jī)，倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)發(fā)和使用化石燃料．

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