如表是小莉同學(xué)對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況,有錯誤的一組是(  )
A.性質(zhì)與用途    B.安全常識
CO2不燃燒不支持燃燒----滅火
聚乙烯塑料無毒------包裝食品
活性炭有吸附性-----做除味劑
稀釋濃硫酸---------水倒入濃硫酸中
煤氣泄露----------嚴(yán)禁火種
溶洞探險------------需做燈火實驗
C.營養(yǎng)與健康    D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
糖類---------主要的供能物質(zhì) 
維生素C-----預(yù)防壞血病
F元素-------預(yù)防齲齒 
減少水污染---------工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放
減少白色污染-------使用降解塑料
減少酸雨的發(fā)生----使用新型能源
A、AB、BC、CD、D
考點:二氧化碳的用途,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),水資源的污染與防治,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,防范爆炸的措施,塑料制品使用的安全,白色污染與防治,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與生活
分析:A、二氧化碳不燃燒不支持燃燒,因此能滅火;聚乙烯塑料無毒,因此可以包裝食品;活性炭有吸附性,可以做除味劑等;
B、稀釋濃硫酸時,應(yīng)該把濃硫酸倒入水中,否則會造成危險;
C、糖類、油脂、蛋白質(zhì)是主要的供能物質(zhì),維生素C可以預(yù)防壞血病,F(xiàn)元素可以預(yù)防齲齒;
D、減少水污染的措施有:工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放,農(nóng)藥上要合理的施用化肥和農(nóng)藥;減少白色污染可以使用降解塑料,減少酸雨的發(fā)生的措施有:使用脫硫煤,使用新型能源等.
解答:解:A、二氧化碳不燃燒不支持燃燒,因此能滅火;聚乙烯塑料無毒,因此可以包裝食品;活性炭有吸附性,可以做除味劑等,故選項不符合題意;
B、稀釋濃硫酸時,應(yīng)該把濃硫酸倒入水中,否則會造成危險,原題中水入酸不正確,符合題意,故選項符合題意;
C、糖類、油脂、蛋白質(zhì)是主要的供能物質(zhì),維生素C可以預(yù)防壞血病,F(xiàn)元素可以預(yù)防齲齒,故選項不符合題意;
D、減少水污染的措施有:工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放,農(nóng)藥上要合理的施用化肥和農(nóng)藥;減少白色污染可以使用降解塑料,減少酸雨的發(fā)生的措施有:使用脫硫煤,使用新型能源等,正確但不符合題意,故選項不符合題意.
故選B.
點評:本考點考查了二氧化碳的用途、濃硫酸的稀釋、安全問題和環(huán)境問題等,要加強(qiáng)記憶各知識點,并理解應(yīng)用.二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義
 

(2)t1℃時15g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量為
 
g.
(3)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運用分子知識解釋的下列現(xiàn)象中正確的是( 。
A、冰很難被壓縮是由于其分子間沒有間隙
B、降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱變大
D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20℃時,劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體,充分溶解.實驗過程如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A、20℃時,NaCl的溶解度為36g
B、圖②中的溶液是飽和溶液
C、圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g
D、圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖(已知甲、乙在生成物中的化合價均為+2價).則下列說法不正確的是( 。
A、生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙
B、相對原子質(zhì)量:乙>甲
C、金屬活動性甲>乙
D、消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
B、圖中生成物都是化合物
C、該反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,你認(rèn)為能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
①家庭用醋酸除水垢、用肥皂水鑒別軟硬水   ②用20mL水和20mL酒精配成40mL灑精溶液
③將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
的鹽酸       ④農(nóng)民將碳銨和草木灰混合使用可以提高化肥肥效.
A、①②④B、①C、②③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A、2個鎂原子:2Mg
B、鈣離子:Ca+2
C、五氧化二磷:05P2
D、氯化氨:NH4Cl

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超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將二氧化碳分解為碳.下列推測不合理的是( 。
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C、該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是氧氣
D、超細(xì)的鐵顆粒在反應(yīng)中可能是作催化劑

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