某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí),誤將藥品和砝碼位置放顛倒了,待平衡時(shí),稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為10.5g(1g以下用游碼),則藥品實(shí)際質(zhì)量為 ( )
A.9g B.9.5g C.8g D.8.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作正確的是( )
A.稱量氫氧化鈉時(shí)直接將氫氧化鈉放在天平的左盤上進(jìn)行稱量。
B.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品可以放回原試劑瓶中。
C.向酒精燈里添加酒精,不得超過酒精燈容積的2/3。
D.用量筒量取液體時(shí)俯視凹液面的最低處讀數(shù) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可)。
空氣中含量最多的單質(zhì) | 2個(gè)硫酸根離子 | 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 | 由四種元素組成的氮肥 |
⑴ | ⑵ | ⑶ | ⑷ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列變化中,與其他三種變化不同的是( )
A.爆竹爆炸 B.木炭燃燒 C.鋼水澆鑄 D.葡萄釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是 ( )
A.用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂蜌錃?nbsp;
B.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮?dú)?/p>
C.通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。
(1).請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微!钡慕嵌葘(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉.
①由原子構(gòu)成的物質(zhì):_________________________;
②________________________________________________________________;
③________________________________________________________________。
(2).從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的圖示補(bǔ)充完整。(4分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右國是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圈.下列說法正確的是 ( )
A.X屬于非金屬元素
B.該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.該原子的核外電子數(shù)為l2
D.x與Cl形成的化臺(tái)物為XCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號(hào)).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾操作時(shí),需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 .
(3)圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:
①上述物質(zhì)中,B的類別是 ,C的化學(xué)式是_ ;
②物質(zhì)D中一定含有的是 元素.
(4)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有 (寫出一種).
②自然界中的水有軟水和硬水之分,判斷某種水是否為硬水,常用試劑是 .
③圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn): .
(5)圖4為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.
①通電一段時(shí)間后,玻璃管2中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),
②圖5中a、b、c表示電解水時(shí),反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖,其正確的順序是 .
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