給試管內(nèi)固體加熱時，試管出現(xiàn)炸裂，下列敘述不能造成這一后果的是（　�。�
A、用酒精燈的外焰部分加熱
B、加熱時試管外壁有水
C、未經(jīng)預(yù)熱而直接加熱
D、試管口向上使水倒流
考點：給試管里的固體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：給試管中的固體加熱，造成試管破裂的原因一般是試管受熱不均勻，可能原因有：1．加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；2．試管外壁有水，加熱時沒擦干；3．試管接觸到燈芯；4．試管口部高于試管底部，導(dǎo)致冷凝水倒流炸裂試管；5．用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．進行分析解答．
解答：解：
A、加熱時用酒精燈的外焰部分加熱，試管受熱均勻，不會使試管炸裂；
B、試管外邊有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂；故正確；
C、未經(jīng)預(yù)熱而直接加熱，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；故錯誤；
D、若試管口略微向上，藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；故錯誤．
答案：A
點評：本題難度不大，主要考查了給試管中的固體加熱時的操作及注意事項，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和安全意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過兩個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、合成新物質(zhì)
B、物體的運動形式
C、治理環(huán)境污染
D、尋找新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、鋅比鐵活潑，但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹
B、鈦和鈦合金是制飛機和輪船的理想材料
C、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D、金屬回收可以節(jié)約金屬資源，但不可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向量筒內(nèi)注入水，初次視線與凹液面的最低處相平時讀數(shù)為a毫升，倒出部分水以后，俯視讀數(shù)為b毫升，則測出水的體積為（　�。�
A、（a-b）mL
B、大于（a-b）mL
C、小于（a-b）mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
加熱液體
C、
稱量氯化鈉固體
D、
取粉末狀固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

＜一＞氧氣的制備
高錳酸鉀制氧氣 氯酸鉀制氧氣 過氧化氫制氧氣
文字表達式
發(fā)生裝置
收集裝置         
注：
氧氣的檢驗：
 

氧氣的驗滿：
 

“固液反應(yīng)不需加熱型”裝置比較
實驗
裝置
優(yōu)點
＜二＞氣體實驗裝置的選取
選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：
 

固固反應(yīng)加熱型 固液反應(yīng)不需加熱型
選擇氣體收集裝置的依據(jù)：
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水實驗過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
，沒有發(fā)生改變的微粒是
 
，此實驗驗證了在化學(xué)變化中分子
 
，而原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組進行粗鹽提純實驗，請回答下列問題：
（1）操作①②③都要用到得一種玻璃儀器是
 
；
（2）操作②中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號）．
（3）操作③中，當蒸發(fā)皿中
 
時，停止加熱．
（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，其可能原因是
 
（填序號）．
A．過濾時濾紙有破損
B．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
C．蒸發(fā)時有固體濺出
D．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）兩個氮分子
 
；（2）硫酸根離子
 
；（3）氦氣
 
；（4）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 
．

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同步練習(xí)冊答案