向量筒內(nèi)注入水，初次視線與凹液面的最低處相平時讀數(shù)為a毫升，倒出部分水以后，俯視讀數(shù)為b毫升，則測出水的體積為（　　）
A、（a-b）mL
B、大于（a-b）mL
C、小于（a-b）mL
D、無法確定
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小．
解答：解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．該學生初次讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為amL，實際體積等于amL；倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)bmL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于bmL；則該學生實際傾倒的液體體積大于（a-b）mL．
答案：B．
點評：量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，你觀察到的現(xiàn)象有
 
、
 
．其反應的化學方程式為：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別跟10克等濃度稀硫酸反應，充分反應生成氫氣的質(zhì)量關系應為下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（　�。�
A、酒精燈B、鐵架臺
C、試管D、天平

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科目：初中化學 來源： 題型：

全世界都在大力提倡“低碳生活”，下列做法不符合“低碳生活”的是（　�。�
A、鼓勵私人購買家用轎車代替公交車
B、積極開發(fā)新能源，減少使用化石燃料
C、多種植物，保護植被
D、節(jié)約用水，提倡水的二次使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習化學的常用方法．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、液氧B、新鮮的空氣
C、潔凈的自來水D、澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

給試管內(nèi)固體加熱時，試管出現(xiàn)炸裂，下列敘述不能造成這一后果的是（　�。�
A、用酒精燈的外焰部分加熱
B、加熱時試管外壁有水
C、未經(jīng)預熱而直接加熱
D、試管口向上使水倒流

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置是（填代號，下同）
 
；用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選裝置是
 
；
（3）請寫出其中一個化學反應的文字表達式為
 
．
（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：

（1）由圖一中銅片上兩處可燃物現(xiàn)象不同可得出燃燒需要
 
條件；
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是
 
；
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 
；
（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鈉遇水會冒火花，因為鈉遇水生成一種可燃性氣體和一種堿，該反應是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式
 
．

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