下列實(shí)驗(yàn)描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體氧化鐵
C. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無色變成了黃色
D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試 題型:單選題
關(guān)于燃燒和滅火說法正確的是( )
A. 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B. 火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)
C. 由如圖所示可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D. 蠟燭用扇子一扇即滅,是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市長寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型:單選題
白色粉末硫酸銅屬于:①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④氧化物 ⑤單質(zhì)
A. ①③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市鄒城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
水能滅火,也能生火,李老師給同學(xué)們表演了“水能生火”的魔術(shù)如圖:
他將包有過氧化氫粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立即燃燒起來,查閱資料知道:過氧化鈉與水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)脫脂棉發(fā)生了燃燒,從燃燒條件分析可知:過氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)______寫化學(xué)式,反應(yīng)______填“吸收”或“放出”大量的熱.
(2)將反應(yīng)后的化合物加到酚酞溶液中,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅了,請根據(jù)以上信息析出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)從海水中提取溴常用吹出法,即用氯氣將海水里溴化鈉中的溴置換出來,再用空氣或水蒸氣吹出溴寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式:______;該反應(yīng)要在的酸性條件下進(jìn)行,可用______測定反應(yīng)液的酸堿度.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市鄒城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述中,正確的是
A. 凡由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
B. 凡生成鹽和水的反應(yīng)就叫中和反應(yīng)
C. 凡有酸參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)
D. 凡有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省荊州市監(jiān)利縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 (“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),“——”表示相連兩物質(zhì)之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)若丁能使帶火星木條復(fù)燃,則反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類型是_________,反應(yīng)丙——戊的化學(xué)方程式是__________。
(2)若丁能使澄清石灰水變渾濁,則甲是____(填化學(xué)式);若戊由兩種元素組成,則戊可能是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省荊州市監(jiān)利縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 水變成水蒸氣說明分子可以再分
B. 八月丹桂飄香,說明分子在不停運(yùn)動
C. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
D. 4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中,說明分子的體積變小
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市黃島區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末檢測試卷化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾腳__________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石)為原料,不僅是因?yàn)檫@種原料中含有___________(填元素或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。
(2)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。
(確定反應(yīng)原理)
I.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是___________(寫化學(xué)方程式)。
Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)(足量)制取二氧化碳。乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的理由是________________(任寫一條)。
(確定實(shí)驗(yàn)裝置)
I.儀器甲的名稱是___________。
Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母序號)。
(進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn))
用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)原理是________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:天津河北區(qū)2019屆九年級期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于CO和CO2說法正確的是
A.都能溶于水 B.都能燃燒、放熱
C.都是無毒氣體 D.都可由碳與氧氣反應(yīng)制得
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