許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí),伴隨有發(fā)光、放熱、有沉淀析出、有顏色改變等,但也有的化學(xué)變化發(fā)生時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象.為驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng).請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】曉睿同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與鹽酸能反應(yīng);
曉凡同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與鹽酸不能反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】曉睿同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)為:向約2mL氫氧化鈉溶液中滴入兩滴酚酞溶液,再滴入適量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象;
曉凡同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)為:向約2mL氫氧化鈉溶液中滴入兩滴酚酞溶液,在滴入少量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象;
曉睿同學(xué)同意曉凡的觀點(diǎn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)為:向約2mL稀鹽酸中滴入適量的氫氧化鈉溶液,再向其中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,觀察現(xiàn)象;
你若同意曉睿的觀點(diǎn),為驗(yàn)證你的猜想,在不使用酸堿指示劑及pH試紙的情況下,你選用的試劑為
 

【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】同學(xué)們按照各自設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
曉睿同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)?!--BA-->
 
色,當(dāng)加入適量的鹽酸時(shí)溶液變?yōu)?!--BA-->
 
色,證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能反應(yīng).
曉悅同學(xué)向約2mL稀鹽酸中滴入適量的氫氧化鈉溶液,再向其中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,觀察到產(chǎn)生
 
,證明氫氧化鈉溶液與鹽酸不能反應(yīng),他認(rèn)為在此過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 

【反思評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為曉睿的猜想是正確的,曉悅通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是
 
分析:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在不使用酸堿指示劑及pH試紙的情況下,要通過(guò)生成氣體,沉淀等明顯的現(xiàn)象來(lái)證明物質(zhì)的存在;
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】根據(jù)酚酞的變色規(guī)律判斷;硝酸銀溶液遇到含有氯離子的溶液會(huì)生成氯化銀沉淀;
【反思評(píng)價(jià)】驗(yàn)證物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律時(shí),要排除其他現(xiàn)象造成的干擾.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】可通過(guò)檢驗(yàn)是否有酸或堿的存在來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否發(fā)生,檢驗(yàn)鹽酸可以用活潑金屬,碳酸鹽;檢驗(yàn)氫氧化鈉是否催在可用硫酸銅等;
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】酚酞遇堿性溶液變紅色,遇到中性溶液顯無(wú)聲;硝酸銀溶液遇到含有氯離子的溶液會(huì)生成氯化銀沉淀,化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3;
【反思評(píng)價(jià)】銀離子和氯離子在溶液中會(huì)反應(yīng)生成氯化銀沉淀,鹽酸和氯化鈉溶液都含有氯離子,故曉悅通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
故答案為:能驗(yàn)證無(wú)酸或無(wú)堿均可,如 鋅…,碳酸鈉…,氧化銅…,氫氧化銅…,硫酸銅….
紅,無(wú).白色沉淀  HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
無(wú)論氫氧化鈉與鹽酸是否反應(yīng),溶液中均含有Cl-,Cl-遇Ag+生成氯化銀沉淀,因此用硝酸銀溶液無(wú)法驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):主要考查了運(yùn)用其它物質(zhì)判斷酸堿反應(yīng)的是否進(jìn)行,綜合考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成沉淀的現(xiàn)象.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說(shuō)明
 
;
(2)在四種物質(zhì):SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
 
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
 

(3)高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有:
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2    ②CO2+C
 高溫 
.
 
2CO      ③3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
通過(guò)比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有相似之處,例如
 
…但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說(shuō)明其不同之處
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有顏色的變化,請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說(shuō)明
 

(2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
 
它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
 

(3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見(jiàn)的有:
①2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
③C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
④CO2+C
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
通過(guò)比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:其一
 
但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說(shuō)明其不同之處
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成氣體的現(xiàn)象.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說(shuō)明
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
;
(2)在四種物質(zhì):SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
SO2
SO2
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
SO2屬于非金屬氧化物
SO2屬于非金屬氧化物
;
(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋:用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說(shuō)明
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

(2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
C
C
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
只有它是單質(zhì)
只有它是單質(zhì)

(3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見(jiàn)的有:
①2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2       ②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 ③C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2          ④CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
通過(guò)比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:
其一
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
;
其二
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物

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