【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請用化學用語填空:

1)氧化鎂中鎂元素顯+2_____;

2)構(gòu)成氯化鈉的微粒_____;

32個氮分子_____;

4)海水中最多的物質(zhì)_____。

【答案】 Na+Cl- 2N2 H2O

【解析】

1)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行書寫;

2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,進行書寫;

3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行書寫;

4)根據(jù)海水中最多的物質(zhì)是水。

1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可表示為:;

2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子,鈉離子可表示為:Na+,氯離子可表示為:Cl-;

3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氮分子可表示為:2N2;

4)海水中最多的物質(zhì)是水,水的化學式為H2O.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的裝置,結(jié)合所學知識,完成下列問題:

1)其中A試管應該與電極的_____極相連。通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_____。

2B試管中氣體的檢驗方法為_____。

3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出其中一條:_____。

4)寫出該反應的符號表達式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體粒子的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,指出圖中A、B、C、D、E各表示什么物質(zhì)?(填“混合物”、“化合物”或“單質(zhì)”)

1A表示_____;B表示_____;C表示_____;D表示_____; E表示_____;

2)可能屬于氧化物的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。

2)在符號①Fe3+ H2O2 SO42- 中,表示陽離子的是_____;①和③形成化合物的化學式是_____。

3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲~己是初中化學常見的物質(zhì),反應關系如圖,“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能反應,其中甲乙的組成相同,且己是液態(tài)金屬,下列說法錯誤的是

A. 甲可以轉(zhuǎn)化成丙

B. 丙丁都是氣體

C. 該圖涉及2個分解反應

D. 甲乙戊都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵氰化鉀,化學式為[K3Fe(CN)6],俗稱赤血鹽。主要應用于照相紙、顏料、電鍍、鋼鐵等工業(yè)。該物質(zhì)中C、N元素化合價分別為+2、-3價。下列有關說法正確的是

A.鐵氰化鉀中鐵元素為+2

B.鐵氰化鉀由16個原子構(gòu)成

C.鐵氰化鉀中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最小

D.鐵氰化鉀由兩種金屬與兩種非金屬組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進實驗。(已知:銅絲導熱性好、白磷在40℃時即燃燒,其燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷一致)

(實驗步驟)

①測量試管的容積;

②檢查裝置氣密性;

③將足量白磷置于試管底部,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束后,打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

(反思交流)

1)該裝置氣密性檢查的方法是_____。

2)經(jīng)測量試管容積為40mL,加熱前注射器活塞至少應調(diào)到_____mL。

3)加熱粗銅絲一段時間看到試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。

4)試管里反應的文字表達式為_____。

5)該裝置相對于課本實驗的優(yōu)點是_____.。

(拓展延伸)下面實驗是同學們進行的拓展實驗,圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2,則AB段氣壓變化不大的原因是_____; BC段氣壓增大的主要原因是_____;CD段氣壓減小的主要原因是_____;DE段氣壓增大的主要原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。(注:白磷與紅磷燃燒時的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)

(1)甲同學設計出了如圖所示的實驗裝置。

實驗過程:

①檢查裝置的氣密性:在集氣瓶和燒杯里裝進適量水,用手握住集氣瓶,若燒杯中有氣泡冒出,則氣密性良好。

②現(xiàn)集氣瓶中有a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已接近瓶底)

③加熱粗銅絲,觀察到白磷立即著火燃燒,燃燒主要現(xiàn)象是___,該反應的符號表達式為:____。

④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c,已知c=500mL,a=100mL,若實驗非常成功,則b約為_____mL.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____。

(2)實驗反思:在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是______。

A 裝置氣密性不好 B 實驗前集氣瓶里沒有裝水

C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解水時,加入少量氫氧化鈉可以增強水的導電性(如圖所示),F(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時間后,下列說法正確的是( 。

A. 溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)沒有改變

B. A中收集到的是氧氣

C. 陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為12

D. B中氣體能使帶火星的木條復燃

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