下列實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象，描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱

B. 一氧化碳還原氧化鐵，紅棕色固體逐漸變成黑色，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C. 生石灰中加入一定量的水，觀察不到明顯現(xiàn)象

D. 研磨氯化銨與熟石灰混合粉末，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I 的溶液呈淺綠色．

根據(jù)關(guān)系圖回答：
（1）若F是由Na+和Cl-組成的溶液，則：①甲是鹽酸（填名稱）；
②B+丙→F+G：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：①乙可能是C或CO；
②I是FeCl2（填化學(xué)式）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)中，均由金屬跟同一種酸直接反應(yīng)生成的是

A. MgSO4和Al2(SO4)3 B. Na2SO4和K2SO3

C. FeCl2和FeCl3 D. ZnCl2和CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整___________；

(2)上述化學(xué)變化中，沒有發(fā)生改變的粒子是___________________ ；

(3)由圖看出，生成物屬于___________的分子（填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋，其中錯(cuò)誤的是 ( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)地很軟

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

B

冬天戴眼鏡進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡片出現(xiàn)水霧

眼鏡溫度低，分子運(yùn)動(dòng)減慢,水蒸氣液化

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

D

刑偵人員牽著警犬尋找犯罪分子下落

分子不斷運(yùn)動(dòng)且同種分子性質(zhì)相同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

談起哈爾濱的飲食文化，離不開老道外的小吃。你若多補(bǔ)充些蛋白質(zhì)和油脂，請(qǐng)選擇（ ）

A.張包鋪包子

B.張飛扒肉

C.安發(fā)豆芽

D.老七麻辣面

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

水是一種重要的資源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是_____（填序號(hào)）；

A．加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚

B．通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

C．通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)

D．通入氯氣殺菌消毒

（2）我國(guó)南海海島眾多，但淡水資源匱乏。為了解決這一問題，人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽能海水淡化裝置，原理如圖3所示。

①在相同時(shí)間內(nèi)，島上晴天氣比陰雨天氣制得淡水更多，其微觀解釋是______________________。

②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后，測(cè)定發(fā)現(xiàn)，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍，則可得到的淡水為_________kg；已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是__________（填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
取氯化鈉		B．
濃硫酸稀釋		C．
氣體驗(yàn)滿		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
a酒精燈b試管 c鐵架臺(tái)d水槽
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：
①未用酒精燈的外焰加熱②酒精燈內(nèi)酒精過多③試管口沒有稍微向下傾斜④試管口未放一團(tuán)棉花
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：沒有等氣泡連續(xù)均勻排出時(shí)就收集．

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同步練習(xí)冊(cè)答案