如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大

B. 40℃時(shí)，甲的飽和溶液比乙的飽和溶液質(zhì)量大

C. 80℃時(shí)，兩者的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 80℃時(shí)，加熱兩者的飽和溶液，均可變?yōu)椴伙柡腿芤?/p> C 【解析】A. 甲的溶解度開始隨溫度的升高而增大，后來(lái)隨溫度的升高而減小，錯(cuò)誤；B. 40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，錯(cuò)誤；C. 80℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，兩者的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確D. 80℃時(shí)，加熱兩者的飽和溶液，甲變?yōu)轱柡腿芤海易優(yōu)椴伙柡腿芤�，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣組學(xué)生海邊鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行了如下圖探究：

(1)操作③的名稱是______。

(2)操作③④中均用到玻璃棒，其作用分別為__________，_________。

(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有______(填序號(hào))

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了 ③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

(4)查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學(xué)式為______．

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是______________________________．

③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將______(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量．

過(guò)濾 引流 攪拌使均勻受熱，防局部過(guò)熱導(dǎo)致液滴飛濺。 ①② Mg(OH)2 除去過(guò)量的NaOH溶液 大于 【解析】(1)根據(jù)過(guò)濾可以將不溶物和可溶物分離分析解答；(2)根據(jù)玻璃棒在過(guò)濾時(shí)的及蒸發(fā)時(shí)作用進(jìn)行分析；(3) 根據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是氯化鈉質(zhì)量少了，也可能是水的質(zhì)量多了進(jìn)行分析；(4) ①根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂會(huì)生成氫氧化鎂沉淀進(jìn)行分析；②根據(jù)除去氯化鎂加入的氫氧化鈉是過(guò)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)逛超市時(shí)發(fā)現(xiàn)食品添加劑中有“碳酸氫銨”，感覺很驚訝，“碳酸氫銨”是臭粉啊，怎么可以放進(jìn)食品？于是開展了以下探究，請(qǐng)你幫助完成下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）查閱資料：

①食用級(jí)碳酸氫銨比較純凈，可作膨松劑，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；

②常溫常壓下，1體積水約能溶解600體積氨氣，其水溶液呈弱堿性。

③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

（2）產(chǎn)生疑惑：臭粉為何可以作膨松劑？為何一般適用于油炸食品而不適用于水蒸食品？（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖，圖一是檢驗(yàn)裝置，圖二是收集裝置，取適量碳酸氫銨分置于兩試管中，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）現(xiàn)象與分析：

①圖一：B中現(xiàn)象是__________，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

②圖三：裝置E的作用是_________，用F裝置收集氨氣，說(shuō)明氨氣具有_________性質(zhì)，取下F，塞緊橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，震蕩，可看到的現(xiàn)象是______，拔出橡皮塞聞到氨味。

（5）解釋與結(jié)論：①有臭味的碳酸氫銨添加到食品中，如果油炸，則含有的少量碳酸氫銨受熱時(shí)完全分解，產(chǎn)生的氣體使食品膨脹，且生成物可以迅速揮發(fā)而離開食品，沒有殘留物，其臭味會(huì)消失，碳酸氫銨受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

②添加碳酸氫銨的食品如果水蒸，則__________。

通過(guò)上述探究該明白了：高純度的碳酸氫銨可以作為食品添加劑，但同一食品添加劑并不適合所有食品，使用食品添加劑需嚴(yán)格控制用量。

有氣泡冒出，溶液變成紅色 Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O 吸收水蒸氣和二氧化碳 密度比空氣小， 塑料瓶變癟 NH4HCO3 NH3↑ + CO2 ↑+ H2O 部分氨氣溶于水，影響口感 【解析】本題考查了碳酸氫銨、二氧化碳的性質(zhì)以及獲得信息，處理信息的能力。 （4）①碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水和二氧化碳，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是簡(jiǎn)易凈水器，其中同時(shí)具有過(guò)濾與吸附作用的是

A. 紗布 B. 石英砂 C. 小卵石 D. 活性炭

D 【解析】在簡(jiǎn)易凈水裝置中，紗布、石子和細(xì)沙之間有縫隙，可以過(guò)濾水中的不溶性雜質(zhì)，它們的作用是過(guò)濾。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省長(zhǎng)豐縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；

取5mL10%H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加人0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無(wú)催化作用。

(1)你認(rèn)為該結(jié)論是否正確，為什么？_________________________________________。

(2)經(jīng)過(guò)補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明紅磚粉末有催化作用，則三者的催化效率由高到低的順序?yàn)開__________。

B組：探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1。

(3)乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入__________為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________

結(jié)論：___________________________________________________________

【拓展探究】

(4)C組：探究____________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

各取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴，記錄時(shí)間t3、t4。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________；

結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，__________________________________。

(6)以上三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：________________________。

不正確，無(wú)法比較加入紅磚粉末后過(guò)氧化氫的分解速率與不加紅磚粉末時(shí)過(guò)氧化氫的分解速率的大小 相同條件下，H2O2的濃度越大，分解速率越大 溫度 溫度越高，分解速率越大 催化劑、濃度、溫度 【解析】(1)無(wú)法比較加入紅磚粉末后過(guò)氧化氫的分解速率與不加紅磚粉末時(shí)過(guò)氧化氫的分解速率的大小。(2)收集相等體積的氫氣，所用時(shí)間越短，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率越快。(3)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，當(dāng)只有一個(gè)條件不同...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省長(zhǎng)豐縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

羰(音tāng)基硫是一種與CO2結(jié)構(gòu)相似的氣體，化學(xué)式為COS，這種氣體通常被視作生命跡象存在的反映。其組成元素的部分信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 羰基硫?qū)儆谘趸?B. 相對(duì)分子質(zhì)量為60.07g

C. 硫原子的質(zhì)子數(shù)比氧原子的中子數(shù)多8 D. 3種元素的最外層電子數(shù)均不相同

C 【解析】A. 含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，羰基硫不屬于氧化物，錯(cuò)誤；B. 相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，COS的相對(duì)分子質(zhì)量為60.07，錯(cuò)誤；C. 原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氧原子的中子數(shù)=16-8=8，硫原子的質(zhì)子為16，所以硫原子的質(zhì)子數(shù)比氧原子的中子數(shù)多16-8=8，正確；D. 碳原子的最外層電子數(shù)為4，氧原子的最外層電子數(shù)為6，硫原子的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年3月5日臺(tái)灣民進(jìn)黨政府宣布重啟核電，而臺(tái)灣是個(gè)地震多發(fā)的地區(qū)，可能重蹈2011年日本大地震引發(fā)重大核事故，并不顧民意的反對(duì)欲開放來(lái)自日本核災(zāi)地區(qū)的食品。

(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是___________________________；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是____________________。

(2)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過(guò)程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137(137是相對(duì)原子質(zhì)量)散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的中子數(shù)是_______。

(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________。

A．科學(xué)、安全地利用核能 B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞?yáng)能

C．盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源

都產(chǎn)生新物質(zhì) 核變化原子發(fā)生了變化(原子核發(fā)生了變化)而化學(xué)變化原子本身沒有發(fā)生變化(原子核沒有變) 4H2O+3Fe Fe3O4+4H2， 化學(xué) 82 C 【解析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；金屬是由原子直接構(gòu)成。鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子，說(shuō)明產(chǎn)生了金屬鋇等新的物質(zhì)，從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2018年九年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

小明同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，注射器中裝有氫氧化鈉濃溶液，乙中盛有足量稀鹽酸。小明先關(guān)閉止水夾，然后將氫氧化鈉濃溶液全部注入甲瓶，一段時(shí)間后再打開止水夾。

（1）注入氫氧化鈉濃溶液后，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象有_____________、_____________。

2NaOH + CO2Na2CO3 + H2O 乙中液體倒吸入甲中， 甲中產(chǎn)生無(wú)色氣體 【解析】（1）氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)方程式為2NaOH + CO2Na2CO3 + H2O ； （2）由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)的氣體含量減少，內(nèi)壓將低，故打開止水夾后，有液體倒流溶液集氣瓶中，流入的稀鹽酸與生成的碳酸鈉反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，故又可以看到有無(wú)色氣體產(chǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中錯(cuò)誤的是

A. 取用氯化鈉固體

B. 稱量氯化鈉固體

C. 量取水的體積

D. 溶解

C 【解析】A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，瓶塞應(yīng)倒放，圖中所示操作正確； B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確； C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤； D、溶解時(shí)，為加快氯化鈉的溶解速率，可用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確。

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