13.如圖是一些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系(提示:二氧化錳不溶于水),請(qǐng)回答下列問題

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2,CMnO2,F(xiàn)KClO3,GH2O2
(2)寫出反應(yīng)②的表達(dá)式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,實(shí)驗(yàn)中預(yù)先加水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底
(3)固體C是反應(yīng)③、④中的催化劑,在反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)分析,暗紫色的固體是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故得到的氣體B是氧氣,二氧化錳不溶于水,故C是二氧化錳,D是錳酸鉀;二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,能作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,據(jù)此解答.

解答 解:暗紫色的固體是高錳酸鉀,故A是高錳酸鉀;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故得到的氣體B是氧氣,二氧化錳不溶于水,故C是二氧化錳,D是錳酸鉀;二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,能作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵,故E是四氧化三鐵,帶入框圖,推斷合理;因此:
(1)B是氧氣,C是二氧化錳,F(xiàn)是氯酸鉀,G是過氧化氫;故答案為:O2,MnO2,KClO3,H2O2;
(2)反應(yīng)①②是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)前需要加水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底,故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底;
(3)二氧化錳在過氧化氫分解及氯酸鉀分解的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;故答案為:催化劑,化學(xué)性質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行物質(zhì)推斷時(shí),首先要找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和框圖信息,推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.蠟燭燃燒,越來越短B.鐵絲生銹,質(zhì)量增加
C.水結(jié)冰,質(zhì)量不變D.高錳酸鉀加熱,質(zhì)量減輕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.原子核一般是由質(zhì)子和中子兩種微粒構(gòu)成的.其中質(zhì)子帶正電,中子不帶電.原子的質(zhì)量集中在原子核上.相對(duì)原子質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具.在C3N4中,氮元素的化合價(jià)為-3,則碳元素的化合價(jià)是(  )
A.-4B.+4C.+3D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.人類生活離不開水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水.人們常用活性炭去除異味和色素,明礬是傳統(tǒng)的凈水劑,其作用是吸附較大顆粒,加速沉降.
(2)高鐵酸鉀(化學(xué)式為K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià).
(3)檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸.
(4)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是AB(填字母代號(hào))
A.洗手時(shí)及時(shí)關(guān)閉水龍頭         B.洗菜的水用來澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D.用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
(5)電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng). 電解水時(shí),如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體,則電源負(fù)極同時(shí)產(chǎn)生10mL氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子2S                  
(2)3個(gè)氫分子3H2
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2
(4)4個(gè)鈣離子4Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,焰心部分炭化最嚴(yán)重
B.水銀(汞的俗稱)溫度計(jì)受熱后液面上升,是因?yàn)闇囟壬吖肿拥拈g隔變大了
C.硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí),產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,把鼻子湊近集氣瓶口會(huì)聞到刺激性氣味
D.純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.
(1)過濾是常用的物質(zhì)分離方法,圖甲裝置中儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是承接濾液.該實(shí)驗(yàn)裝置中缺少的儀器名稱是玻璃棒.
(2)用量筒量取一定體積液體時(shí),液面如圖乙所示,該液體的體積是2.8mL;若俯視讀數(shù),則讀數(shù)會(huì)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)是( 。
A.HCNB.O3C.NO2-D.CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案