12．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水
B．鍋內(nèi)食用油著火，常用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是清除可燃物
C．過濾、蒸餾、煮沸等操作都可以把硬水變成軟水
D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

分析 A、肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；
B、根據(jù)滅火的方法分析；
C、根據(jù)過濾的原理分析；
D、化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的方式之一．

解答 解：A、加肥皂水后軟水會生成較多的泡沫，硬水生成的泡沫較少，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水，故正確；
B、鍋內(nèi)食用油著火，常用鍋蓋蓋滅，屬于隔絕空氣滅火，故錯誤；
C、過濾除去水中不溶性雜質(zhì)，不能軟化水，故錯誤；
D、化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的方式之一，核能、風(fēng)能等也是人類獲取能量的方式，故錯誤．
故選A．

點評 本題考查軟水和硬水的區(qū)分、滅火的方法、過濾的作用、能量的來源等知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號表示：
①兩個磷原子2P  
②五個水分子5H2O  
③亞鐵離子Fe2+
④三氧化硫中硫元素的化合價為+6價$\stackrel{+6}{S}$O3  
⑤硝酸銨NH4NO3
⑥保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Na+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢驗氣體的純度，再點燃；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙；
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（5）使用托盤天平稱量藥品時，要把稱量物放在天平的左（填左或右）盤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．“2015年世界鉀鹽大會將于7月9-11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．
（1）上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復(fù)合肥的是（寫化學(xué)式）KNO3．
（2）實驗室有三瓶失去標(biāo)簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設(shè)樣品中含有的雜質(zhì)均不參與化學(xué)反應(yīng)）
【實驗?zāi)康摹客ㄟ^鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標(biāo)簽．
【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號．
【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．他認為1號溶液中的溶質(zhì)一定是氯化鉀．
【反思與評價】請你評價李祥的實驗結(jié)論并說明原因?qū)嶒灲Y(jié)論錯誤，因為硫酸鉀也不會與稀鹽酸反應(yīng)．
【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現(xiàn)象；2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現(xiàn)象是沉淀全部溶解．
【結(jié)論與解釋】將三種鉀肥的化學(xué)式分別寫在下面試劑瓶的標(biāo)簽中．

寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列相關(guān)裝置及操作正確的是（　　）
A．
發(fā)生裝置		B．
排水法收集氧氣		C．
驗滿		D．
存放氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組敘述中，屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣是一種無色無味的氣體B．鋁能在一定條件下被氧氣氧化
C．氫氣具有還原性D．碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．（1）如圖將CO2倒入放有高低不同蠟燭的燒杯中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明了①二氧化碳密度比空氣大；②不燃燒、不支持燃燒．由這兩個性質(zhì)決定了二氧化碳的用途能滅火．
（2）二氧化碳能滅火的原因是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用數(shù)字和化學(xué)符號或名稱填空：
（1）2個鎂離子2Mg2+；
（2）3個氫氧根離子3OH-；
（3）最簡單的有機物燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O； 
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O．
（5）相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H2．
（6）地殼中含量最多的金屬元素和海水中含量最多的元素是Al、O．
（7）+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$  
（8）2Na+2個鈉離子；
（9）一個硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室鑒別NaOH 和Ca（OH）2溶液，可以選用下列試劑中的（　�。�
A．稀鹽酸B．二氧化碳氣體C．石蕊試液D．酚酞試液

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