【題目】空氣的成分以______和______為主，其中按體積算，______約占空氣體積的78%，______約占空氣體積的21%．

【答案】氮氣 氧氣 氮氣 氧氣

【解析】

熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，根據(jù)體積分數(shù)的大小來確定空氣成分中以什么為主。

由以下體積分數(shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%，可推出空氣中的主要成分是氮氣和氧氣。

空氣中各成分及體積分數(shù)分別為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。

故答案為：氮氣；氧氣；氮氣；氧氣。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年，長沙藍天保衛(wèi)戰(zhàn)“三個月治標”取得階段性成果。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是（ ）

A. 為活躍節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹B. 使用環(huán)保購物袋

C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒D. 大力植樹造林，增加植被面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ， 操作①的名稱是 ，
若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是（填序號），該過程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水。操作③應(yīng)選用的裝置是（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲稱取4.5g氯化鈉，他在左盤放了氯化鈉固體后，發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，他接下來的操作應(yīng)該是（ ）

A. 添加氯化鈉B. 減少氯化鈉C. 添加砝碼D. 減少砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：

A 酒精 B 氮氣 C 氧氣 D 干冰

（1）可用于工業(yè)煉鋼的是______； （2）可用于醫(yī)用消毒劑的是______________；

（3）可用于人工降雨的是______； （4）可做糧食瓜果的保護氣的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)，嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．
（1）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
（3）正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素．若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽？(結(jié)果取整數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機化合物的說法不正確的是

A. 唾液中的淀粉酶是一種蛋白質(zhì)

B. 糖類都是有甜味的有機物

C. 乙醇(C2H5OH)不是高分子化合物

D. 做炒鍋手柄的酚醛塑料是熱固性高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀與微觀相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要思想。下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中分子和原子種類均改變
B.物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為1:3
D.圖示反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下面有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A. 通過活性炭吸附將硬水軟化

B. 電解水時，電源負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

D. 有水生成的反應(yīng)一定是酸堿的中和反應(yīng)

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