能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆桨甘?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所

示的儀器和裝

置，可用于實(shí)驗(yàn)

室制取氧氣，請(qǐng)

回答有關(guān)問(wèn)題：

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（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的________（填標(biāo)號(hào)）組合。儀器E的名稱_______。搭好制取氣體裝置后，加藥品前一定要進(jìn)行的操作是_________。

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（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是____�，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g▪mL-1）_____mL（保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為_(kāi)_____mL。

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（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用_____（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。

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（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若______，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是：從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管，_______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


河水凈化的主要步驟如右圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 

A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)          

B．X試劑可以是活性炭  

C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒              

D．凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是

   A. Ag         B. Mg            C.Al            D.Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)煉錳的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，其中二氧化錳作

A.催化劑     B.還原劑        C.氧化劑         D.干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用Y形管可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)一：用酒精噴燈加熱左邊管內(nèi)固體，觀察到黑色固體變（ 14 ） 色；澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ 15 ）；

②實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是（ 16 ），其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ 17 ）；

③實(shí)驗(yàn)三：傾斜Y管（使稀鹽酸流入另一側(cè)支管）即可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該原理與啟普發(fā)生器的工作原理（ 18 ）（填“相同”或“不相同”）；

④實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始1分鐘后，右邊管內(nèi)液體變紅，該實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)是（ 19 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，俊充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

9.35

8.7

8.05

7.4

6.75

6.75

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟，下同）

（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


百合中的秋水仙堿具有潤(rùn)肺止咳功效，其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說(shuō)法正確的是

    A．秋水仙堿中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24％

    B．秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為11：4

    C．秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

    D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是           （合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是             （合理即可）．由此可見(jiàn)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．

（2）下圖反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是                                    ；氫氣在氧氣中燃燒也可以生成水。由此可見(jiàn)：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)

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