某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式 ．

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?u> ．

（3）小紅按如圖所示裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】

①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證黃色固體為Mg3N2，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告．

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

黃色固體為Mg3N2

【反思交流】

①實(shí)驗(yàn)中，小氣球的作用是 ．

②空氣中N2的含量大于O2的含量，而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京八中固安分校九年級（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（ ）

A．發(fā)光放熱 B．生成氣體 C．生成沉淀 D．生成新物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

乙炔（C2H2）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料．用電石（主要成分為CaC2）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣．某電石渣中含氫氧化鈣74%，其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水．

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ．

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 ．

（3）用上述電石渣處理含硫酸245kg的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）．反應(yīng)化學(xué)方程式：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹

B．空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成

C．用活性炭可以降低水的硬度

D．鐵合金是一種純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料

C．液氮用作冷凍劑 D．銀用于制作導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市龍口市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“東方之星”號客輪于2015年6月1日發(fā)生翻沉事故．6月3日為了方便用生命探測儀進(jìn)行搜救，在艙底用氧炔焰對空氣艙位置進(jìn)行切割．

（1）乙炔氣體屬于 （填序號，下同）．

①純凈物 ②混合物 ③化合物 ④氧化物

（2）氧炔焰是乙炔氣體和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫火焰．氧炔焰燃燒的化學(xué)方程式為 ．乙炔與氧氣按照 的體積比反應(yīng)，切割效果最好．

（3）由于沉船燃料沒有抽掉，切割可能導(dǎo)致起火，現(xiàn)場準(zhǔn)備了滅火設(shè)施，干粉滅火器是一種利用壓縮的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分為磷酸二氫銨）滅火的．

①磷酸二氫銨中含有NH4+，其中氮元素的化合價為 ．

②磷酸二氫銨（NH4H2PO4）受熱分解時吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層，其滅火原理是 ； ．

（4）2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是 ．

①煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸

②樓房起火，應(yīng)該開窗通風(fēng)

③廚房天然氣泄露，要打開抽油煙機(jī)排氣

④進(jìn)入久未開啟的菜窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市龍口市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（ ）

A．生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：1

B．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C．該反應(yīng)中共有4種化合物

D．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法可達(dá)到預(yù)期目的是（ ）

A．做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時，用蠟燭代替紅磷

B．用Cu和稀硫酸反應(yīng)制取CuSO4

C．用NaOH溶液除去CO2中的CO

D．將鐵絲和銀絲放到CuSO4溶液中探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活潑性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）生活中的下列物質(zhì)屬于混合物的是 （填序號）；屬于化合物的是 （填序號）．

（2）汽車尾氣中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它們都是城市空氣的污染源．治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳（CO2）和氮?dú)猓∟2）．

①下列敘述不正確的是 （填序號）

A．該過程中原子都沒有發(fā)生變化

B．該過程中所有元素的化合價都發(fā)生了變化

C．該過程既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)

②可減少汽車尾氣污染的措施為 （填序號）

A．使用清潔燃料 B． 推廣使用電動汽車 C．低碳出行

（3）2013年諾貝爾化學(xué)獎授予了把計算機(jī)模型應(yīng)用于化學(xué)研究的三位科學(xué)家．針對他們的研究，下列項(xiàng)目屬于化學(xué)研究對象的是 （填序號）．

A．計算機(jī)的操作過程

B．揭示了植物綠葉中發(fā)生的光合作用過程

C．電子完成從一個原子核外向另一個原子核外的遷移．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案