分析 (1)實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉溶液150克的操作步驟分別是:計(jì)算、稱量、溶解,確定所需的儀器即可.
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉溶液150克的操作步驟分別是:計(jì)算、稱量、溶解,托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌.
(2)實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉溶液150克,操作步驟分別是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶并貼好標(biāo)簽.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制5%的氯化鈉溶液150克,需氯化鈉的質(zhì)量=150g×5%=7.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=150g-7.5g=142.5g(142.5mL).
故答案為:(1)量筒、玻璃棒;(2)計(jì)算、稱量、量。唬3)7.5;142.5.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 從海水中提取食鹽 | ||
C. | 化肥碳酸氫銨受熱減少 | D. | 活性炭從污水中除去異味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16g | B. | 用10mL量筒量取9.5mL蒸餾水 | ||
C. | 用托盤天平稱量9.62g氯化鈉 | D. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)分子質(zhì)量為29 | |
B. | 甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16 | |
C. | 甲酸由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2氧原子構(gòu)成 | |
D. | 甲酸中共有5個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化 | |
B. | 打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中 | |
C. | 紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象 | |
D. | 瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋的釀造 | B. | 水加熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?/td> | ||
C. | 海水風(fēng)吹日曬得到食鹽 | D. | 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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