【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因為碳原子排列方式不同

B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅

C. 用點燃的方法除去CO2中的CO

D. 二氧化碳的過多排放可以導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

【答案】A

【解析】A、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為它們的碳原子排列不同，正確；B、二氧化碳沒有還原性，不能還原氧化銅，錯誤；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，錯誤；D、CO2的過多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，其溶于水，pH≈5.6，而導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生是二氧化硫的過多排放，酸雨的pH＜5.6，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。氫氣作為目前最理想的清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置填空：

（1）寫出編號①、②、③儀器的名稱：①②③ ．
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選用；若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ， 收集裝置可選用 ．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮和；選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①如圖甲所示，燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸，我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是： ． 在生活中的用途： ．
②如圖乙所示，如果在乙燒杯上倒扣一只稍大一些的燒杯，我認(rèn)為會發(fā)生的現(xiàn)象是：；解釋原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)別兩種物質(zhì)的方法不合理的是

A. 用水區(qū)分硝酸鉸固體與氯化鈉固體 B. 觀察顏色區(qū)分二氧化錳粉末與鐵粉

C. 用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅 D. 用紫色石蕊試液區(qū)分CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CaCO3固體

CaO

加足量稀鹽酸，過濾

B

HCl氣體

H2O

通過氫氧化鈉固體，收集

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量的石灰水，過濾

D

MnO2

NaCl固體

溶解、過濾、洗滌、烘干

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g．試計算：
（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰，生成黑色固體

D. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生活和健康常識的說法不正確的是( )

A.甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

B.用地溝油烹飪的食物危害人體健康

C.水果和蔬菜含有人體需要的維生素

D.可以用碳酸氫鈉焙制糕點

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同步練習(xí)冊答案