分析 (1)根據(jù)氯化鐵溶于水得到的是黃色溶液,本題中得到的是無(wú)色溶液可以判斷沒(méi)有氯化鐵;碳酸鈉和氯化鎂能夠生成白色沉淀,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②判斷碳酸鈉和氯化鎂至少有一種不存在,氯化鎂能和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)③現(xiàn)象可知在混合物中不存在氯化鎂;向粉末中加入稀鹽酸后沒(méi)有氣體產(chǎn)生說(shuō)明沒(méi)有碳酸鈉進(jìn)行分析;
(2)鑒定氯離子常用硝酸銀,鑒定硫酸根離子根據(jù)具體情況常用硝酸鋇或是氯化鋇,結(jié)合現(xiàn)象選擇試劑.
解答 解:(1)根據(jù)步驟Ⅰ的現(xiàn)象可以知道,該粉末中沒(méi)有氯化鐵,因?yàn)槁然F溶于水得到的是黃色溶液;因?yàn)樘妓徕c和氯化鎂能夠生成白色沉淀,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ判斷碳酸鈉和氯化鎂至少有一種不存在,因?yàn)槁然V能和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀,所以根據(jù)步驟Ⅱ現(xiàn)象可知在混合物中不存在氯化鎂;
(2)根據(jù)(1)的解答可以知道,在混合物中可能存在的是氯化鈉和硫酸鈉; 本題中給了三種物質(zhì)中其中陽(yáng)離子相同的有硝酸鋇和氯化鋇,由于我們要鑒別的物質(zhì)含有氯離子,所以必須排除氯離子的干擾,故可以選擇硝酸銀和硝酸鋇來(lái)鑒定是否含有這兩種物質(zhì),所以根據(jù)反應(yīng)的實(shí)際,我們可以先鑒別硫酸鈉的存在,然后再加入硝酸銀來(lái)檢驗(yàn)氯化鈉的存在,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,加入硝酸鋇后生產(chǎn)白色沉淀說(shuō)明有硫酸鈉,而加入硝酸銀后沒(méi)有白色沉淀說(shuō)明沒(méi)有氯化鈉;過(guò)量的硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3;
②檢驗(yàn)硫酸鈉時(shí),加入的是過(guò)量的硝酸鋇和硝酸,硝酸鋇和硫酸鈉會(huì)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,所以濾液中一定含有的物質(zhì)有:NaNO3、Ba(NO3)2、HNO3.
故答案為:(1)FeCl3,MgCl2;
(2)①Ba(NO3)2,AgNO3;
Na2SO4+Ba(NO3)2═BaSO4↓+2NaNO3;
②NaNO3、Ba(NO3)2、HNO3.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火后,立即向鍋內(nèi)加入水 | |
B. | 爐火上放一盆水,可以防止煤氣中毒 | |
C. | 測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí),手不接觸筆尾金屬體 | |
D. | 電器設(shè)備失火,先切斷電源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸與金屬反應(yīng)一定生成氫氣 | B. | 酸的組成中一定含有氧元素 | ||
C. | 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng)不一定都要在溶液中進(jìn)行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁箔在氧氣中燃燒 | B. | 銅首表面產(chǎn)生銅綠 | ||
C. | 水蒸發(fā) | D. | 淀粉水解成葡萄糖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10℃時(shí),A的溶解度大于B的溶解度 | |
B. | 20℃時(shí),將20g B加入50g水中充分溶解,得溶液的質(zhì)量為70g | |
C. | 若使A物質(zhì)從它的飽和溶液中大量析出,最適宜的方法是蒸發(fā) | |
D. | 50℃時(shí),B物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)定物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數(shù)量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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