在電纜生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生一定量的含銅廢料.據(jù)報(bào)道,在通入并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅.
(1)請(qǐng)完成下列方程式:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+
 

(2)若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則用100mlL 98%的濃硫酸(密度1.8g/cm3)配制該稀硫酸,需加水
 
g.
(3)取一定量上述稀釋后的硫酸(其中含溶質(zhì)98g)與銅恰好完全反應(yīng),假設(shè)硫酸和其他雜質(zhì)反應(yīng),則反應(yīng)后硫酸銅的質(zhì)量為多少g?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變將方程式補(bǔ)充完整;
(2)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變;
(3)根據(jù)硫酸的質(zhì)量可以求出參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量和生成的硫酸銅的質(zhì)量,從而求出硫酸銅的質(zhì)量.
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行分析,反應(yīng)前銅原子的數(shù)目是2個(gè),氫原子的數(shù)目是4個(gè),氧原子的數(shù)目是10個(gè),硫原子的數(shù)目是2個(gè),反應(yīng)后銅原子的個(gè)數(shù)是2個(gè),硫原子的個(gè)數(shù)是2個(gè),氧原子的個(gè)數(shù)是8個(gè),
故答案是:2H2O;
(2)設(shè)需加水的質(zhì)量為X
100 mL×98%×1.8g/cm3=(100 mL×1.8g/cm3+X)×12%
X=1290g.
故答案是:1290;
(3)解:設(shè)參加反應(yīng)的銅和氧氣的質(zhì)量分別為x和y,
2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O.
128 196    32    
 x   98g   y     
128
x
=
196
98g
=
32
y

  解得:x=64g  y=16g
所以硫酸銅溶液的質(zhì)量為:
64g+16g+
98g
12%
=896.7g.
答:反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為896.7g.
點(diǎn)評(píng):理解質(zhì)量守恒定律并會(huì)應(yīng)用判斷物質(zhì)的化學(xué)式,并能依據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算相關(guān)物質(zhì)的量,明確溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量,并靈活應(yīng)用解答問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取混合物10克,放入一干凈的燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100克,平均分四次加入其中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表(Mg+H2SO4═MgSO4+H2
):
實(shí)驗(yàn)第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g25252525
生成氫氣的總質(zhì)量/g0.15x0.40.4
(1)上表中X的數(shù)值是
 

(2)固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅銹的主要成分是[Cu2(OH)2CO3].某同學(xué)為了研究銅在空氣中生銹的條件,利用了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的觀察,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅釘生銹了,而A、C裝置中的銅釘無(wú)明顯變化.由此得出結(jié)論:“銅生銹的原因是銅與空氣中的水和氧氣相互作用的結(jié)果.”試回答下列問(wèn)題.

(1)該同學(xué)所得出的結(jié)論完整嗎?
 
,理由是
 

(2)你認(rèn)為影響銅生銹的因素還可能有
 
,為了驗(yàn)證你的判斷,應(yīng)選擇圖中的
 
裝置(選填“甲”或“乙”)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn).

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為影響銅生銹的主要因素:
 

(4)銅與鐵相比,
 
更易生銹,由此可得出結(jié)論
 

(5)寫出一條防止銅鐵等金屬制品生銹的具體方法
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明一家三口到火鍋店吃火鍋.
(1)火鍋常用的燃料有木炭、天然氣、酒精(固體酒精)等.天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)他們選的菜品有:牛肉片、魚片、白菜、胡蘿卜、豆腐和新鮮鴨血等.
①菜品中提供蛋白質(zhì)較多的有
 
(填一種即可)等.
②新鮮鴨血中含有多種微量元素,其中鐵含量極為豐富,因此食用鴨血有預(yù)防治療
 
的功效.
(3)他們選擇以固體酒精為燃料的小火鍋(如圖所示).觀察火鍋的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)固體酒精與鍋的底部之間有一定的空間,請(qǐng)你分析一下可能的原因有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

t℃時(shí),58.5克氯化鈉溶液與44毫升(密度為1.2克/厘米3)的硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后將溶液過(guò)濾,得沉淀14.35克,將濾液蒸發(fā)掉78.45克水,再冷卻到t℃時(shí)溶液恰好飽和.求:
(1)濾出沉淀時(shí)所得溶液的質(zhì)量百分比濃度;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?生成什么物質(zhì)?甲、乙兩個(gè)同學(xué)為此爭(zhēng)論,甲說(shuō):“鈉在金屬活動(dòng)順序中排在銅的前面,反應(yīng)會(huì)置換出銅”.乙說(shuō):“不對(duì)!反應(yīng)會(huì)放出氣體,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”. 
(1)乙的理由是
 

(2)為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn),他們完成了該實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀,但甲又說(shuō):“那會(huì)不會(huì)藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”?你如何用實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅:
 

(3)推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四種物質(zhì),用序號(hào)回答下列問(wèn)題:①酒精②活性炭③熟石灰④聚氯乙烯
(1)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是
 

(2)可用于改良酸性土壤的是
 

(3)可用于吸附冰箱內(nèi)異味的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于飽和溶液與不飽和溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
B、任何物質(zhì)的飽和溶液都比它的不飽和溶液濃
C、任何不飽和溶液,蒸發(fā)溶劑,都可以轉(zhuǎn)化成一定溫度下的飽和溶液
D、將常溫下的氫氧化鈣飽和溶液升溫到600C,氫氧化鈣飽和溶液將變成不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,氨水是化學(xué)肥料中的
 
肥,打開貯存氨水的容器,可聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味.從微觀角度分析,其原因是
 
;“人是鐵,飯是鋼”.食堂午餐有米飯、紅燒牛肉、青椒等,它們主要含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案