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9．微觀上化學變化的本質是（　　）
A．原子的種類改變B．原子的數目改變C．元素的種類改變D．分子的種類改變

分析 化學變化是在反應前后原子的種類、數目沒有變化，只是進行了重新組合．

解答 解：從微觀上可以理解化學變化的實質：化學反應前后原子的種類、個數沒有變化，僅僅是原子與原子之間的結合方式發(fā)生了改變，即分子的種類改變．
故選：D．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
　A制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
　B用試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
　C用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線
　D用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．按要求寫出下列化學符號：
（1）5個鐵原子5Fe；       
（2）空氣中含量最多的物質N2；
（3）天然氣的主要成分CH4； 
（4）銨根離子NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．實驗室配制50g質量分數為15%的氯化鈉溶液時，下列某操作對溶質質量分數沒有影響的是（　　）
A．稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤（l g以下用游碼）
B．用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水
C．把配制好的溶液轉移至試劑瓶時有少量濺出
D．把配制好的溶液轉移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．魚能在水中生存的原因是（　�。�
A．水中含氧元素B．水中含氧原子
C．水中有溶解的氧氣D．水分解出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．空氣中體積分數最大的氣體是氮氣占78%，氧氣占78%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，雜質和其他氣體占0.03%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出氧、鎂、氯、銀元素的元素符號．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如表是各物質所含的少量雜質以及除去這些雜質所選用的試劑或操作方法，其中最合適的是（　�。�
選 項物  質雜  質除雜試劑或操作方法
A一氧化碳二氧化碳通過蒸餾水
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液，再過濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化鈣加入適量純堿溶液，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖（A-F）是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的收集裝置是D或F（填字母代號）．如果選用圖G裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率；選用C裝置制取該氣體，其反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
二是將過氧化氫溶液加水稀釋，其原因是：降低過氧化氫溶液的濃度，從而減小反應速率．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是AE（填序號）．

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