意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N
4分子,N
4分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)N
4的說(shuō)法正確的是( )
A、N4是一種混合物 |
B、N4是一種單質(zhì) |
C、N4屬于一種新型的化合物 |
D、由于N4與N2的組成元素相同,所以它們的性質(zhì)相同 |
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫及意義,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)N4由一種物質(zhì)組成,進(jìn)行分析判斷.
B、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì).
C、由不同種元素組成的純凈物是化合物.
D、根據(jù)N4與N2組成元素相同,但分子構(gòu)成不同,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、N4由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、N4由氮元素一種元素組成,屬于單質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、N4由氮元素一種元素組成,屬于單質(zhì),不屬于化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、N4與N2組成元素相同,但分子構(gòu)成不同,因此它們的性質(zhì)不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)式的含義、純凈物與混合物及單質(zhì)與化合物的特征、物質(zhì)的微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
我國(guó)某個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)城市的部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
城市區(qū)域 | A區(qū) | B區(qū) | C區(qū) | D區(qū) | E區(qū) |
測(cè)定雨水pH的平均值 | 4.47 | 4.8 | 4.54 | 6.37 | 4.86 |
(1)正常雨水的pH約為5.6,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因?yàn)?div id="69imkdr" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.酸雨的pH小于5.6,則上表列舉的五個(gè)地區(qū)中,沒(méi)有酸雨污染的地區(qū)是
;
(2)下列導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是
(填序號(hào)):①CO;②CO
2;③SO
2;④NO
2.
(3)為了改善本市環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗社區(qū).下列措施不能減少酸雨的是
(填序號(hào)):
①推廣清潔能源;②減少用煤直接作燃料;③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車;④限制燃放煙花爆竹;⑤限制并有償使用塑料袋.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列情況不會(huì)污染環(huán)境的是( )
A、汽車排出的廢氣 |
B、農(nóng)藥廠未經(jīng)處理排出的水 |
C、城市家庭燒煤產(chǎn)生的煙 |
D、綠色植物的光合作用放出的氣體 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、盛石灰水的試劑瓶有大量的白色污垢,可用稀硫酸除去 |
B、把濃硫酸滴到PH試紙上,試紙將一直顯紅色 |
C、用銅、空氣、稀硫酸等原料制取硫酸銅 |
D、用濕潤(rùn)的pH試紙,可準(zhǔn)確測(cè)定出某稀H2S04的pH═4.3 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列關(guān)于溶解度的說(shuō)法正確的是( 。
A、在溫度不變時(shí),溶劑量越多,溶質(zhì)的溶解度越大 |
B、20℃時(shí),100g氯化鈉飽和溶液中溶解了26.5g氯化鈉,則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為26.5g |
C、攪拌可以使固體物質(zhì)的溶解度增大 |
D、20℃時(shí)將31.6g硝酸鉀放入100g水中,形成硝酸鉀的飽和溶液,20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為31.6g |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A、氯化鈉 食鹽 NaCl |
B、碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3 |
C、氫氧化鈣 熟石灰 CaO |
D、氫氧化鈉 火堿 NaOH |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
欲用簡(jiǎn)便的方法區(qū)別鐵粉和碳粉,下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( 。
A、與稀鹽酸反應(yīng) |
B、放入紅墨水中 |
C、用磁鐵吸引 |
D、觀察它們的顏色 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列對(duì)蠟燭及其燃燒的探究說(shuō)法正確的是( 。
A、蠟燭由石蠟和棉線組成,質(zhì)地堅(jiān)硬 |
B、熄滅后,有白煙產(chǎn)生 |
C、蠟燭放入水中會(huì)下沉直至浸沒(méi) |
D、燃燒時(shí)火焰分三層,焰心最亮 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
按照下列要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄裤~綠的性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、
(填儀器名稱,下同)、
、銅綠、稀鹽酸、火柴等.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄】
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是
色
狀固體.
(2)分別取一定量的銅綠粉末于兩支試管中.
(3)向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠
,液體呈
色,同時(shí)有大量
產(chǎn)生.
(4)將另一支試管在酒精燈的
焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先
加熱后再
加熱),一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成
色,試管口有
出現(xiàn).反應(yīng)的文字表達(dá)式為
.
【結(jié)論】銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:①
②
.
【實(shí)驗(yàn)探究】李明同學(xué)查閱資料后得知:銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明在加熱過(guò)程中確實(shí)有二氧化碳?xì)怏w生成:(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)
.
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