1．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5的措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物
B．控制城市汽車尾氣的排放
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性
D．冬季取暖用電爐替代燃煤

分析 A、考慮PM2.5是指空氣中直徑小于或等于5微米的顆粒物；
B、控制城市汽車尾氣的排放可減少空氣污染；
C、根據(jù)活性炭具有吸附性分析；
D、根據(jù)煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物分析．

解答 解：A、因?yàn)镻M2.5是指空氣中直徑小于或等于5微米的顆粒物，故A錯(cuò)誤；
B、控制城市汽車尾氣的排放可減少空氣污染，故B正確；
C、活性炭具有吸附性，故C正確；
D、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，用天然氣取代可減少空氣污染，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化石燃料，空氣污染，物質(zhì)的微粒構(gòu)成等知識(shí)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，要牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

Ⅰ探究脫氧劑成分
[實(shí)驗(yàn)觀察]脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成．
[實(shí)驗(yàn)猜想]根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學(xué)式）．
[驗(yàn)證猜想]驗(yàn)證方法為：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡．
[實(shí)驗(yàn)探究]新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色，同時(shí)澄清石灰水變渾濁．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該脫氧劑中還含有C（填化學(xué)式）
Ⅱ測(cè)定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
[實(shí)驗(yàn)過程]
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
[數(shù)據(jù)處理]
（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）計(jì)算得氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)．
[實(shí)驗(yàn)對(duì)比]
實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的．
[拓展研究]查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時(shí)，可燃物無法燃燒．
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型的理解正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3
D．共有兩種元素參與反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水是一種重要的自然資源．
（1）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加生石灰，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）日常生活中，降低水的硬度的方法加熱煮沸．
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水裝置圖．寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；在該裝置中，用帶火星的木條來檢驗(yàn)a試管中的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X，則 X的化學(xué)式是（　�。�
A．H2B．H2OC．H2O2D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　�。�
A．鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電
B．不銹鋼是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能
C．相同質(zhì)量的鎂、鋁與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同
D．鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是（填字母序號(hào)）ABC．
A．酸雨    B．溫室效應(yīng)    C．可吸人顆粒物增加．
（2）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步．如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C確定某未知溶液中含有SO42-先滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀
D除去CaO中的CaCO3加入水溶解、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
稱量NaCl固體		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
滴加液體

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