【題目】已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2 , 供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 若用加熱NaHCO3固體制取CO2 , 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為(選填圖二中字母,下同).
(2)為收集純凈干燥的O2 , 裝置③中盛放的試劑為;裝置④中盛放的試劑作用是;則⑤中收集方法可選用 .
A.排水集氣法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 D.真空袋收集法
(3)當(dāng)觀察到裝置②中時(shí)應(yīng)停止通CO2 .
【答案】
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A
(2)氫氧化鈉溶液;吸收水蒸氣;D
(3)淺黃色固體變成白色
【解析】解:(1)若用稀鹽酸和石灰石制取CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若用加熱NaHCO3固體制取CO2 , 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A.(2)為收集純凈干燥的O2 , 裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液,是為了吸收二氧化碳;裝置④中盛放的試劑作用是吸收水蒸氣;則⑤中收集方法可選用真空袋收集法.故填:氫氧化鈉溶液;吸收水蒸氣;D.(3)當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2 . 故填:淺黃色固體變成白色.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí),掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下.下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)涉及到五種物質(zhì)
B.反應(yīng)物可能是氧化物
C.反應(yīng)中無元素化合價(jià)的改變
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子總數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組氣體混合后點(diǎn)燃,不會(huì)發(fā)生爆炸的是( )
A.一氧化碳和氧氣
B.氫氣和空氣
C.天然氣和空氣
D.一氧化碳和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有( )
A.可燃性
B.還原性
C.在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng):2Fe+3CuO Fe2O3+3Cu,銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng):Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2 . 一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物,在高溫條件下恰好完全反應(yīng).將反應(yīng)后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,振蕩,充分反應(yīng)后靜置,然后從燒杯中取適量溶液(表示為“甲”)于試管中,并加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液乙和固體丙.下列判斷正確的是( )
①甲中不含F(xiàn)eCl3
②甲中含有FeCl3
③若向固體丙加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,則濾液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2 , 可能含有CuCl2④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,則濾液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2 , 一定不含有CuCl2 .
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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