下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是

A.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
B.用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末
C.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D.用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨同體與蔗糖固體

B

解析試題分析:空氣中含有氧氣,燃著的木條不會熄滅,二氧化碳不能支持燃燒,放入燃著的木條,燃著的木條會熄滅,A正確;CuO粉末與MnO2粉末都難溶于水,不能用水區(qū)分,B錯誤;硬水與軟水 可用肥皂水鑒別,若產(chǎn)生大量泡沫的是軟水,反之則為硬水,C正確;加熱碳酸氫銨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,而蔗糖不會,D正確;故選D。
考點:物質(zhì)的鑒別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列家庭小實驗不能成功的是( 。

A.用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉紗線
B.用鐵釘與食鹽水反應(yīng)制備金屬鈉
C.用食醋除去熱水瓶中的水垢
D.用碘酒證明馬鈴薯中含有淀粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗方案中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />

選項
實驗?zāi)康?br /> 實驗方案
A
除去CaO中的CaCO3
加足量稀鹽酸,過濾
B
檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳
將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅
C
除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
D
鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去括號內(nèi)雜質(zhì)的有關(guān)操作方法不正確的是

A.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)
B.CaO(CaCO3):高溫煅燒
C.CO2(CO):通過足量澄清石灰水
D.MnO2(KCl):溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)鑒別的方法錯誤的是(     )

A.區(qū)別廚房中的食鹽和白糖——分別嘗味道。
B.區(qū)別過氧化氫和蒸餾水——加入MnO2,看是否有氣泡產(chǎn)生。
C.區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗,泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水。
D.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

實驗室區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方案都合理的是(  )

選項
A
B
C
D
 
實驗內(nèi)容
區(qū)分氧氣和空氣
 區(qū)分食鹽水和稀鹽酸
區(qū)分軟水和硬水
區(qū)分聚乙烯和聚
氯乙烯
方案一
聞氣味
漓加石蕊溶液
加肥皂水
點燃聞氣味
方案二
帶火星的木條
加鋅粒
加熱
觀察顏色
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

有三個集氣瓶,分別盛有空氣、氮氣、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是

A.用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)B.用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C.向各瓶中倒入澄清石灰水D.用燃著的鎂帶伸入各瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

只用水不能將下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)區(qū)分開的是

A.硫酸銅硫酸鈉 B.碳酸鈣硝酸鉀
C.純堿食鹽 D.氧化鈣硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是

 
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
除雜試劑
分離方法
A
CuO(Cu)
HCl溶液
溶解、過濾
B
NaCl(Na2SO4)
適量BaCl2
吸附
C
KCl(MnO2)
H2O
溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
D
SO2(HCl)
NaOH
洗氣
 

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同步練習(xí)冊答案