計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
(1)Cu2(OH)2CO3
(2)HnCO2n-1
(3)CH3(CH26COOH.
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為:64×2+16×5+1×2+12=222;
(2)HnCO2n-1的相對分子質(zhì)量為:1×n+12+16×(2n-1)=4n-4;
(3)CH3(CH26COOH的相對分子質(zhì)量為:12×8+1×16+16×2=146.
答:(1)Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222;
(2)HnCO2n-1的相對分子質(zhì)量為(4n-4);
(3)CH3(CH26COOH的相對分子質(zhì)量為146.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C、木炭燃燒后生成黑色固體
D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)對某化學(xué)式的各種意義進(jìn)行描述,①表示一種物質(zhì);②表示一個(gè)分子;③表示該物質(zhì)由兩種元素組成;④表示一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成.他們描述的化學(xué)式是( 。
A、HClO
B、O3
C、CO
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)按圖進(jìn)行:回答下列問題:
(1)藍(lán)色石蕊試紙遇酸性溶液顯
 
色.
(2)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯
 
色.B實(shí)驗(yàn)的作用是
 

(3)在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變
 
色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 

(4)通過以上實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模愕母倪M(jìn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

求出H2SO4中硫元素的化合價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)可表示為:A+3B=2C+2D(反應(yīng)條件已省略).當(dāng)有9.6gB完全反應(yīng)時(shí),可生成3.6gD;當(dāng)反應(yīng)生成4.4gC時(shí),可生成1.8gD.那么,當(dāng)有2.2gC生成時(shí),參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問題:

(1)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(2)可以用裝置E來收集氧氣,其原因是
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(3)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Pb3O4的相對分子質(zhì)量為685,Pb的核電荷數(shù)為82,則Pb原子核內(nèi)中子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒放出熱量,產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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