3.如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在,其中網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度,澄清石灰水的作用是驗證反應(yīng)是否產(chǎn)生二氧化碳.
【提出問題】該黑色固體物質(zhì)是什么?
【提出猜想】
甲同學(xué):木炭
乙同學(xué):氧化銅
丙同學(xué):木炭和氧化銅
【查閱資料】
①木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);
②CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水形成藍(lán)色溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗設(shè)計】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象. 
【分析討論】
①若試管內(nèi)溶液呈無色,還有黑色固體存在,證明甲同學(xué)的猜想成立.
②若試管中溶液呈藍(lán)色,無黑色固體,證明乙同學(xué)的猜想成立.
③若觀察到溶液呈藍(lán)色并有黑色固體,證明丙同學(xué)的猜想成立(填“成立”或“不成立”).

分析 根據(jù)木炭能與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成銅和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;酒精燈加網(wǎng)罩是為了使酒精燈火焰集中,提高溫度;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
提出猜想:木炭還原氧化銅的實驗中,涉及三種固體:木炭、氧化銅、銅,而黑色固體物質(zhì)只有木炭和氧化銅,所以,小華同學(xué)的猜想是:木炭和氧化銅;
【查閱資料】依據(jù)氧化銅與硫酸反應(yīng)生成鹽和水,判斷產(chǎn)物,完成化學(xué)方程式進(jìn)行解答;
分析討論:依據(jù)題目中的信息:“木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng),CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液”,可以通過用加入稀硫酸依據(jù)實驗現(xiàn)象來確定黑色物質(zhì)的組成.

解答 解:酒精燈加燈罩能集中火焰,從而起到提高溫度的作用;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用來檢驗二氧化碳,裝置中澄清石灰水是用來驗證反應(yīng)是否產(chǎn)生二氧化碳;
提出猜想:木炭還原氧化銅的實驗中,涉及三種固體:木炭、氧化銅、銅,而黑色固體物質(zhì)只有木炭和氧化銅,所以,小華同學(xué)的猜想是:木炭和氧化銅;
【查閱資料】②氧化銅與硫酸相互交換成分發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
分析討論:由于、銅都不與稀硫酸反應(yīng),CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液.若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明只有木炭,甲同學(xué)的猜想正確.若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體,證明黑色固體是氧化銅,乙同學(xué)的猜想正確.若出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管中溶液呈藍(lán)色,還有黑色固體存在,證明丙同學(xué)的猜想是正確的,
故答案為:集中火焰,提高溫度;驗證反應(yīng)是否產(chǎn)生二氧化碳;
提出猜想:木炭和氧化銅;
【查閱資料】②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
分析討論:甲;乙;成立.

點評 該題探究的是木炭與氧化銅的反應(yīng),主要考查了氧化銅與木炭的化學(xué)性質(zhì)、實驗方案的評價,解答時注意比較物質(zhì)的性質(zhì),找到不同點,依據(jù)反應(yīng)的不同現(xiàn)象進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.下列圖示所呈現(xiàn)的物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.B.C.D.

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14.鑒別下列物質(zhì),所用試劑正確的是B
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A氮氣和二氧化碳燃著的木條
B一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水
C一氧化碳和氧氣紫色石蕊溶液
D雙氧水和蒸餾水加入二氧化錳

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11.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖所示的是元素周期表中的一格,從中獲得的信息不正確的是( 。
A.該元素是金屬元素B.該元素原子核外有27電子
C.該元素的原子序數(shù)為27D.該元素的元素符號為CO

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18.某校化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究,實驗測定結(jié)果如表,下列有關(guān)說法正確的( 。
物      質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g201226
反應(yīng)后質(zhì)量/g022待測
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑
C.待測D物質(zhì)的質(zhì)量是30 gD.以上說法均不正確

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8.如圖是一種叫“干水”的物質(zhì).每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列敘述正確的是( 。
A.硅是一種金屬
B.“干水”與“干冰”成分相同
C.“干水”是純凈物
D.可以使用“干水”誘捕二氧化碳等溫室氣體

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15.如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填標(biāo)號)組合.從所選的組合中選擇某一種
儀器,寫出它的名稱:酒精燈,簡要說出它的用途:用作熱源
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用CD(填標(biāo)號)組合作為發(fā)生裝置.實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用;
(3)現(xiàn)要量取一定量的雙氧水溶液,在量取的操作中需G(填標(biāo)號),當(dāng)液面接近所需刻度時,應(yīng)改用H(填標(biāo)號)加雙氧水至所需刻度.
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,再蓋上玻璃片,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,向兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同濃度的稀硫酸;然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Mg粉,同時向左盤的燒杯中放入等質(zhì)量的Zn粉,充分反應(yīng)后兩種金屬都有剩余.則天平( 。
A.最后保持平衡狀態(tài)B.指針先偏向左盤,后偏向右盤
C.指針始終偏向右盤D.指針先偏向右盤,后偏向左盤

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13.中華文明源遠(yuǎn)流長,下列成就中不涉及化學(xué)變化的是( 。
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